Senzorika - šta je to? Didaktičke senzorne igre

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:35

Sigurno su mnogi čuli barem nešto o takvoj stvari kao što je "senzorika". Šta je to, međutim, ne može svako da objasni. Još manje je onih koji su potpuno svjesni ogromne uloge koju igra u životu svakog čovjeka, a posebno djeteta. Mame i tate, koji veoma odgovorno pristupaju problemu vaspitanja, treba da znaju da je senzorni razvoj jedna od glavnih komponenti skladnog i punog razvoja bebine ličnosti.

Senzorika - šta je to?

Svaki roditelj pun ljubavi je ludo sretan kada njegovo dragocjeno dijete postigne makar i mali, ali ipak uspjeh. Apsolutno sve je važno: prvi nespretni korak, dugo očekivana prva riječ, nespretno naslikan crtež. Svako postignuće rezultat je ogromnog truda bebe. Međutim, jeste li znali da sposobnosti beba uvelike zavise od toga koliko su razvijenenjegov senzorni. Vjerovatno svi znaju šta je to, ali samo nekolicina zaista razumije njegovo značenje. Izraz "senzorika" dolazi od latinske riječi "sensus", što se prevodi kao osjećaj ili osjećaj. Jednostavnim riječima, možemo reći da je ovo svojevrsni senzor ljudske percepcije svijeta oko sebe. Osnova za formiranje ove percepcije je sinteza različitih senzacija pojedinca. Govorimo o spoznaji stvarnosti uz pomoć sluha, vida, mirisa, taktilnog kontakta, itd.

Čulni sistem pojedinca

Nije dovoljno samo zapamtiti definiciju "senzorike". Šta je to, bolje je pitati stručnjaka koji će i do najsitnijih detalja moći dati odgovore, ako ne na sva, onda na većinu pitanja koja vas zanimaju. Svaki profesionalac će započeti svoj monolog objašnjavajući šta je senzorni sistem pojedinca. Bez zloupotrebe naučnih termina, primetiće da je ljudski senzorni sistem formiran od sledećih podsistema:

• vizuelni - podsistem zahvaljujući kojem je osoba u stanju da razlikuje predmete okolnog svijeta u zavisnosti od njihove boje, oblika, veličine, smjera kretanja;
• vestibularni - podsistem odgovoran za sposobnost osobe da održi ravnotežu i navigaciju u prostoru;
• auditivni - podsistem, u nedostatku kojeg ljudi nikada ne bi naučili da govore, a govor je, kao što znate, jedno od glavnih sredstava međuljudske komunikacije;
• proprioceptivni - podsistem zbog kojeg je osoba sposobnakontrolirajte pokrete tijela;
• taktilni - podsistem osjetljivosti kože, koji uključuje taktilne, taktilne, temperaturne i vibracijske senzacije.

Šta je senzorno roditeljstvo?

Novorođenče se može uporediti sa bijelim praznim listom papira. Od prvih dana života bebi je potrebna roditeljska briga i pomoć, jer je okružena potpuno nepoznatim, ali tako lijepim i zanimljivim svijetom. Djeca upijaju informacije poput sunđera, ali ako ih uče intuitivno, bez učešća odraslih, onda se znanje koje steknu često pokaže površno. Kakva će osoba postati dijete u budućnosti umnogome zavisi od odgoja koje je dobilo, uključujući i senzorno. Doprinosi uređenju predstava djece o svijetu oko sebe, razvoju njihove pažnje i zapažanja, formiranju komunikacijskih i samoposlužnih vještina, usađivanju osjećaja poštovanja i ljubavi prema bližnjemu. Dakle, može se sažeti da senzorno obrazovanje nije ništa drugo do proces dosljednog i postepenog uvođenja djeteta u senzornu kulturu.

Potreba za senzornim obrazovanjem mališana

Budući da je senzorni razvoj sastavni dio predškolskog vaspitanja i obrazovanja, nikada se ne smije potcjenjivati njegov značaj u oblikovanju intelektualnih sposobnosti djeteta. Uloga senzornog obrazovanja je da:

• promoviše razvoj djetetove inteligencije;
• pomaže bebi da sistematizuje znanje koje dobija iz spoljašnje sredine;
• priprema djecu da iskuse svijet kakav jeste;
• pozitivno utiče na formiranje estetskog osećaja;
• razvija maštu, zapažanje i svesnost;
• priprema djecu za buduće aktivnosti učenja;
• povoljno utiče na bogaćenje vokabulara dječaka i djevojčica;
• razvija različite vrste memorije (vizuelnu, figurativnu, slušnu, motoričku).

Kako razviti senzornu percepciju bebe?

Saznanje koje je beba dobila jednom potrebno je pojačati tokom čitavog perioda koji prethodi školi. To je zbog činjenice da su boje duge koje je dijete naučilo, razni geometrijski oblici itd. zaboravljaju se bez periodičnog ponavljanja. Ponekad se dešava da kod petogodišnjeg predškolskog deteta (starija grupa) čulo, odnosno njegov razvoj, ostane na nivou bebe od dve godine. Nije u stanju da razlikuje znakove objekata, zbunjuje boje i ne može se koncentrirati na izvršenje zadatka koji mu je dodijeljen. Kako ne biste naišli na takav problem, trebali biste se redovno baviti djetetom, neprestano izgovarajući nazive predmeta koji ga okružuju na ulici i u zatvorenom prostoru, kao i obraćajući pažnju na njegovu odjeću. Najbolje od svega, dječaci i djevojčice savladavaju informacije primljene u obliku igre. Stoga bi bilo idealno pretvoriti običnu svakodnevnu šetnju u uzbudljivo i poučno putovanje, unaprijed osmišljeno od strane brižnog roditelja.

Kako organizovati časove sa decom?

Obično djeca koja redovno pohađaju vrtiće imaju prilično dobro razvijene senzorne vještine. Mlađa grupa vrtića, srednja ili starija - nije bitno, jer sa decom stalno rade sertifikovani vaspitači. Ali šta je sa roditeljima koji više vole da odgajaju svoju decu kod kuće? Kako ne naštetiti djetetu, već, naprotiv, doprinijeti razvoju njegovih sposobnosti? Pravilo ostaje isto – senzorna nastava treba da se odvija na igriv način. Na primjer, mozaici dobro podučavaju vizualnu percepciju. Međutim, zapamtite da djecu mlađu od tri godine treba poticati da skupljaju različite figure koristeći samo primarne boje za to. Predškolci se, s druge strane, mogu nositi s težim zadatkom - sastaviti figure iz mozaika, u kojem će biti ne samo nekoliko osnovnih boja, već i njihove nijanse.

Ne ometajte se, već, naprotiv, podstičite bučne igre djeteta. To doprinosi razvoju njegove slušne percepcije. Ne ometajte želju vašeg nemirnog da organizuje koncerte ili pozorišne predstave. Ko zna, možda će imati veliku pozornicu u budućnosti?

Kupujte igračke u različitim oblicima, veličinama i bojama. Također bi se trebali razlikovati po teksturi. Na taj način će se razviti taktilni osjećaji budale. Možete sami napraviti vrećice i puniti ih raznim žitaricama. Osjetivši ih, beba će razviti fine motoričke sposobnosti.

Nekoliko pravila u vezi organizacije rada sa djecom

Kada podučavate djecu nečemu, uvijek treba imati na umu da bebina psiha još nije formirana i da on informacije percipira drugačije od odrasle osobe. Stoga se senzorne igre, kao i svaka druga aktivnost, moraju pažljivo razmotriti. Kako bi izbjegli greške koje će se kasnije sigurno pojaviti, roditelji moraju zapamtiti nekoliko jednostavnih pravila:

1. Tokom igre morate ostati mirni, ne povisivati ton, ne vrijeđati dijete ako mu nešto ne polazi za rukom. Djeca su sklona oponašanju odraslih, pa će neumjerenost i agresivnost roditelja u budućnosti gotovo sigurno postati karakterna crta njegovog voljenog djeteta.
2. Odrasla osoba treba da pronađe pristup djetetu i uspostavi emocionalni kontakt s njim.
3. Svaka lekcija treba da kombinuje učenje sa igrom.
4. Da bi beba dobro zapamtila materijal, mora se ponoviti mnogo puta.
5. Složenost gradiva treba da odgovara stepenu intelektualnog razvoja predškolskog deteta.
6. Idealno trajanje jedne lekcije je 15-20 minuta.

Didaktička igra za djecu "Ukrasi leptira"

Didaktičke senzorne igre su različite i sviju se djeci. Na primjer, jedan od njih pod nazivom "Ukrasi leptira" je vrlo zanimljiv. Njegov glavni cilj je naučiti buduće prvašiće grupirati različite predmete ovisno o njihovoj boji, kao i konsolidirati znanje predškolaca o takvoj geometrijskoj figuri kao što je lopta, o pojmovima "jedan" i "mnogo". Treba se pripremiti unaprijedkartonski leptiri i krugovi različitih veličina i boja. Tok igre je sljedeći:

1. Dečacima i devojčicama se prikazuju leptiri, govoreći da su došli u posetu i da traže uslugu. Činjenica je da su insekti predstavljeni krugovima različitih boja kojima možete ukrasiti njihova krila. Međutim, bez pomoći izvana, neće se moći nositi sa ovim zadatkom.
2. Odrasla osoba poziva djecu da pomognu leptirima i ispune njihov manji zahtjev.
3. Prvo, deci se kaže da treba da izaberu šolje iste boje. Nakon što to urade, ostaje im dati siluete leptira, čija krila treba ukrasiti.

Na kraju igre važno je pohvaliti djecu za njihovu marljivost i odzivnost.