Tako čisto lice ili algoritam pranja u vrtiću

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:36

Vrtići mnogi roditelji percipiraju kao "jeftino plaćeno čuvanje djece" koje oduzima vrijeme njihovom djetetu, dajući odraslima priliku da rade i vode svoj život. Ali dječje ustanove donose mnoge prednosti. Djeca u vrtu se ne igraju samo, jedu i spavaju. Djeca se uče ne samo da odgovaraju na pitanje: "Kako mačka i pas govore?" I usađuju lijepo ponašanje, ljubav prema ličnoj higijeni i uvode ih u pojmove svijeta oko sebe.

U predškolskim ustanovama postoji režim u kojem je svaki čas razrađen do automatizma. Dakle, djeci je lakše naviknuti se na izvođenje niza radnji, pretvarajući ih u uvjetne reflekse, pozitivne vještine i sposobnosti. Algoritam pranja u vrtiću dio je procesa navikavanja djeteta na čistoću.

Dobre navike se formiraju od ranog djetinjstva

Što pre dete počne da uči prave navike, lakše ih uočava. Stoga se posebna pažnja posvećuje pitanju higijene u mlađim grupama predškolske djece.institucije. Navike se fiksiraju u podsvijesti nakon uzastopnog ponavljanja. Da biste to učinili, koristite metodička pomagala u slikama razumljivim djeci: algoritam za pranje, pranje ruku, jelo. Vodeni postupci spadaju u ispravne navike. Bitno je da se algoritam pranja u mlađoj grupi poštuje striktno, tada će se postići željeni rezultat.

Vrijeme je pranja

Djeca se naviknu na to da kada se vraćate iz šetnje prvo treba oprati ruke, pa tek onda ići na večeru. Nakon doručka, ručka i popodnevnog čaja, svi momci peru ruke i umivaju lice, ispirući ostatke hrane. Pranje nakon jela je važno pravilo, jer u mlađoj grupi djeca još ne jedu tako pažljivo kao starija. Nakon spavanja, bebe ispiru lice hladnom ili toplom vodom, pretvarajući umivanje u ritual buđenja iz sna.

Mesto za tretman vode

Udobnost igra važnu ulogu u stvaranju navika. Umivaonici bi trebali biti smješteni na visini prikladnoj za bebu. Tečni sapun sa dozatorom je poželjniji od običnog čvrstog sapuna. Voda treba da bude topla ili hladna. Vaspitači prvo regulišu temperaturu vode, a tek onda djecu redom dovode do lavaboa. Koža lica je mnogo osjetljivija od kože ruku, pa previše hladna ili topla voda može izazvati nelagodu kod djeteta i odbiti želju za dugotrajnim kontaktom s vodom. Važno je osigurati da sapun ne dospije u oči djeteta,vaspitači unapred objašnjavaju kako se tačno vredi oprati ruke i lice, usmeravajući pažnju dece na to da sapun, dospevši u oči, jako pecka. Svako treba da ima svoj lični peškir, preko kojeg se obično nalazi slika. Ista slika je na individualnom ormariću i na krevetu svake bebe.

Vizuelna percepcija algoritma

Algoritam pranja na slikama treba da se nalazi pored ili iznad umivaonika. Djeca vide redoslijed izvršenih radnji i pamte ih. Osim toga, dijete se mora vidjeti u ogledalu nasuprot lavabou. Za trogodišnju bebu je važno da vidi rezultat svojih postupaka: prvo je lice bilo prljavo, a zatim je postalo čisto. Svako dete zna svoju sliku iznad peškira, na kojoj je nacrtan slon ili kokoška. Tako djeca uče da percipiraju pripadnost predmeta, na primjer, kod medvjedića - ovo je njegov ručnik, a kod kornjače - tuđi. Važno je da momci vizuelno zapamte mesto gde im visi peškir, jer je korišćenje tuđeg peškira nehigijensko.

Održavanje rituala pranja kod kuće

Mnogi roditelji se nerviraju kada ih dijete svakih pet minuta vuče u toalet, namazane bojama, džemom, jogurtom ili nečim drugim. To je zbog činjenice da u vrtiću usađuju naviku pranja zaprljanih lica i ruku. Djeca se stalno prljaju, to treba mirno shvatiti. Naravno, roditelji ne moraju da kače slike po celoj kući, ali algoritam pranja je i njima poznat. Stoga mogu podržati svoju željudijete do čistoće. Kada drolja traži da ide u toalet da opere ruke ili opere, nemojte to ignorirati.

Za samostalnu decu, možete staviti malu stolicu u kupatilo, okačiti nisko peškir. Trebali biste pokazati djetetu da se može oprati kada mu je potrebno. Kada je kupatilo već savladano, još uvijek je potrebno paziti da slavina ne ostane otvorena nakon vodenih postupaka. Ako beba još nije toliko samostalna, roditelji će i dalje morati kontrolirati proces pranja.

Pranje je važna navika za dijete od dvije do tri godine. Što prije nauči da mora biti čist, lakše će se komunicirati s njim kada dođe kriza od tri godine i dijete počne da se opire svemu na svijetu. U vrijeme krize, teško je natjerati da se izvrši redoslijed cijelog algoritma pranja. Stoga će ga biti mnogo teže naučiti da ispere lice. Vaspitači mlađih grupa vrtića podučavaju obavljanju potrebnih rituala, stvarajući na osnovu njih korisne vještine.