Osobine razvoja pažnje kod predškolaca

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:35

Svaki roditelj razmišlja o pravilnom razvoju djeteta. Posebno je važno razvijati djecu vrtićkog uzrasta, jer njihova psiha tek počinje da se oblikuje, a sve usađene vještine i navike se fiksiraju za život. I uticati na sudbinu djeteta. U ovom periodu života djecu treba ne samo naučiti čitati i pisati, već im usaditi komunikacijske vještine, naučiti ih pravilnom razmišljanju. Ne poslednje mesto treba da zauzima razvoj pažnje kod predškolaca.

Šta je pažnja?

Prilikom vježbanja s djetetom pažnja se ne poklanja samo fiziološkom području, već i formiranju psihe. Sa razvojem pažnje kod predškolaca, već u drugoj ili trećoj nedelji redovne nastave vide se dostojni rezultati.

Šta je pažnja? Zašto je toliko važno razvijati ga? Pažnjom se naziva sposobnost svijesti da se fokusira na nešto specifično, dok odvlači pažnju od svega ostalog.

Pažnja se može usmjeriti na objekt u vanjskom svijetu ili na vlastite misli, osjećaje i iskustva. Pomaže u ovladavanju intelektualnom aktivnošću, savladavanju novih predmeta. Poboljšava školski uspjeh.

Pažnja uključuje stvari kao što sukao:

• Koncentracija. Ovo je sposobnost osobe da se neko vrijeme fokusira na neki predmet ili zadatak.
• Volume. Sposobnost fokusiranja na više objekata u isto vrijeme. Djeca se obično fokusiraju na dva ili tri predmeta u isto vrijeme do treće godine.
• Promjenjivost. Karakterizira ga brzina pomjeranja pažnje s jednog objekta na drugi. U korelaciji sa ljudskom snagom volje.
• Distribubilno. Sposobnost raspodjele pažnje između više objekata, područja aktivnosti u isto vrijeme.

Pažnju treba stalno trenirati, tek tada će dijete moći selektivno da percipira predmet. Razvijte naviku pravilnog i brzog prelaska s jednog predmeta na drugi. Tokom koncentracije, beba shvaća predmet, njegova svojstva, povezuje maštu. Misli da može učiniti nešto s odabranim objektom.

Predškolski uzrast je period kada dijete rado uči sve novo. Razvoj slušne pažnje kod predškolaca, kao i vizuelne pažnje, je proces koji beba doživljava sa radošću i lako upija.

Vježbe svjesnosti uključuju sljedeće oblasti:

• upravljanje memorijom;
• vještina raspodjele pažnje;
• sposobnost koncentracije;
• razvoj i poboljšanje svesnosti.

Često se razvoj pažnje kod predškolaca odvija na razigran način i to se djeci obično sviđa. Ali ako dijete ne voli aktivnost, ondane treba prisiljavati. Potrebno je sačekati vrijeme i vježbati za nekoliko sati ili sljedeći dan.

Vrste pažnje

Pažnja je dvije vrste - nevoljna i dobrovoljna.

Prvi tip uključuje činjenje spontanih radnji. Nema voljnog napora i prethodne svjesne namjere. Ova vrsta pažnje javlja se u pozadini unutrašnjih i vanjskih podražaja. To uključuje oštar ili neprijatan miris, jako osvjetljenje, jak zvuk. Unutrašnji faktori koji izazivaju nevoljnu pažnju su osećanja i potrebe osobe, interesi pojedinca.

Proizvoljna pažnja je društvena. Počinje da se oblikuje pod uticajem odraslih. Razvoj dobrovoljne pažnje predškolaca povezan je sa ostvarivanjem određenih ciljeva koje roditelj ili vaspitač postavlja detetu. Kako odrastaju, djeca počinju sama sebi postavljati ciljeve, ulažući snažne napore za to. Stoga je važno posvetiti dovoljno vremena razvoju pažnje kod predškolaca. Ovo će pozitivno uticati na njihovu buduću sudbinu i pomoći će im da uče u školi.

Poremećaj pažnje

Definitivno treba posvetiti vrijeme razvoju pažnje kod predškolaca. U suprotnom može doći do njegovog kršenja, što dovodi do smanjenja psihičke stabilnosti i koncentracije.

Djeca sa oštećenjem pažnje slabo uče, ne znaju razmišljati i koncentrirati se. Loša orijentacija na ulici. nesposoban da postupi premauputstva i ne percipiraju govor na uho. Za takvo dijete riječi nemaju informativnu vrijednost. Poremećena pažnja povlači za sobom sindrom njenog potpunog odsustva.

Šta prijeti djetetu nepažnjom? Prije svega, smanjena pažnja uzrokuje prekomjeran rad, socijalno otuđenje, stres i depresiju. Nepažnja izaziva skandale u porodici, težak oporavak od bolesti. Deca sa nedostatkom pažnje, više od ostalih, sklonija su prolećnoj hipovitaminozi, prehladama. Takva djeca su po pravilu malo na svježem zraku i slabo jedu.

Još jedna smanjena pažnja ne dozvoljava praćenje dešavanja u toku. Misli takve djece skaču s jednog predmeta na drugi, propuštajući čistu svijest o tome šta se dešava. Djeca sa ovim nivoom pažnje teško izvode nove vježbe i stalno se vraćaju starim, već savladanim aktivnostima. Takvo dijete nije u stanju da se koncentriše. Brzo gubi interesovanje za sve.

Lečenje dece sa smanjenom pažnjom treba da obavlja specijalista. Prepisati lekove. Da se kaže kojim sredstvima za razvijanje pažnje predškolaca treba pribjeći u ovom slučaju. Ponekad čak ni ne treba mnogo truda. Čak i vježbe pažnje za predškolsku djecu ponekad mogu ispraviti ovu situaciju.

Simptomi nepažnje

Kada roditelji počinju da budu uznemireni i shvataju da razvoju pažnje predškolskog deteta treba posvetiti više vremena? Ovaj trenutak dolazi kada odrasli to videbeba ne zna kako se općenito fokusirati na nekoliko predmeta. Dijete je stalno rasejano, teško mu je da se sabere i mirno sjedi. Nemogućnost koncentriranja na određeni predmet ili aktivnost također govori o nedostatku pažnje. Na nepažnju ukazuje i loša mogućnost prebacivanja s jedne vrste hobija na drugu. Pitanja se javljaju i kada dijete ne može obavljati više aktivnosti istovremeno, ne može se koncentrirati na zahtjev odrasle osobe i rasejano je.

Postoji nešto kao "kriza pažnje". Podrazumijeva sposobnost djeteta da percipira usmeni govor ne u potpunosti, već u dijelovima, nakon određenog vremenskog perioda. Dijete je po pravilu fokusirano samo prvih 15 minuta. Zatim se djetetov mozak isključuje na 2-3 minute. Sljedeća serija informacija se percipira već 12 minuta, odnosno tri minute manje, a onda nastupa nova “kriza pažnje”. Zatim dolazi treća "kriza", konačna. Nakon deset minuta, djetetov mozak potpuno prestaje da percipira usmeni govor. Osjeća se umorno i pospano.

Tokom nastave ovu osobinu neke djece treba uzeti u obzir, a u trenucima kada mozak prestane da percipira informaciju, dijete treba prebaciti na drugu aktivnost. Dogovorite tjelesni odgoj, šalite se, pomozite bebi da se oslobodi stresa i opusti.

Faze razvoja pažnje

Postoji poseban pristup razvoju pažnje predškolskog djeteta. Nastava treba da se odvija u prijatnom ambijentu. Bolje je da dijete ispriča sadržaj nadolazećih vježbi. Dete treba da ima pozitivan stav i da se prilagodi poverljivoj komunikaciji.

Razvoj pažnje kod djeteta prolazi kroz nekoliko faza:

• U prvoj godini života bebe razvijaju samo nehotičnu pažnju.
• U drugoj godini beba počinje intenzivnije proučavati vanjski svijet, istražuje sve oko sebe. U ovom periodu života polažu se prvi rudimenti dobrovoljne pažnje.
• Od treće godine života djeca mogu slijediti jednostavna uputstva. Oni svojim očima traže predmet koji im je potreban.
• U četvrtoj i petoj godini života dijete je sposobno da djeluje prema usmenim uputama. Može namjerno tražiti objekt. Može analizirati svojstva objekta. Uspostavi njegovu vezu sa vanjskim svijetom.
• U dobi od pet ili šest godina dijete počinje da poboljšava svoje želje. Za njihovo izvršenje on razvija određena uputstva.
• U dobi od sedam godina, voljna želja je potpuno formirana. Količina informacija, sposobnost koncentracije i stabilnost pažnje će se mijenjati i poboljšavati kako odrastaju.

Prilikom razvijanja pažnje predškolskog djeteta treba koristiti posebne igre i vježbe koje imaju za cilj poboljšanje ovog područja ljudske psihe. Da detetu ne bude dosadno na nastavi, fizičke i mentalne vežbe treba da se smenjuju.

Razvoj pažnje kod predškolaca

Odlike razvoja pažnje kod dece su da dete u ovom periodu života postaje poslušno. Sretno učenjei istražuje vanjski svijet. Teži nezavisnosti. Ovoj djeci treba dozvoliti da rade stvari za sebe. Naučite raditi stvari. Dozvolite djetetu da izrazi svoje želje i misli. U ovom trenutku važno je pomoći bebi da stvori svoj svijet na papiru ili uz pomoć konstruktora. Tako dijete uči da pravilno odgovara, saoseća i razumije ljude.

Razvoj dobrovoljne pažnje starijih predškolaca je prilika da učestvuju u igrama uloga. To mogu biti scene iz raznih bajki. Igre u bolnici, radnji ili ratu. Glavna stvar je pomoći bebi da izradi akcioni plan, rasporedi uloge u igri. Naučite pravilno komunicirati. U takvim igrama beba uči da koncentriše svoju pažnju.

Pri kreiranju matematičkih aktivnosti za djecu treba voditi računa da je predškolac već upoznat s jednostavnim geometrijskim oblicima, umije da rasporedi brojeve do deset u pravi red, zna razlikovati veliki predmet od mali i uporedite broj objekata.

Logički časovi bi vas trebali naučiti da se fokusirate na određeni objekt. Ovo može biti potraga za razlikama između dvije slike, biranje jednostavne slagalice ili dizajnera prema modelu. Možete ponuditi bebi da sumira predmete prema sličnim karakteristikama, prepričava bajku, navede nazive gradova i zemalja, okarakterizira određeno voće ili povrće. Glavna stvar je da lekcija bude zanimljiva i da može da zarobi dete na 10 minuta.

Razvijanje pažnje predškolskog djeteta: igre i vježbe

Svaka dob djeteta ima svojenijanse. Prilikom razvijanja pažnje kod starijih predškolaca treba voditi računa da djeca u ovom uzrastu dobro govore i da su sposobna graditi rečenice. Osećaju intonaciju, percipiraju muziku, reprodukuju različite pokrete, a takođe vajaju, crtaju, lepe, rade zanate, sa zadovoljstvom pomažu u kućnim poslovima.

Uz razvoj pažnje kod predškolske djece, treba uključiti i igre na otvorenom. Korisne jutarnje vježbe, "odbijači" i druge igre s loptom. Oni vas uče da se fokusirate na nekoliko podražaja odjednom.

Aktivne fizičke vježbe za razvoj pažnje kod starijih predškolaca mogu biti sljedeće, a to su:

• Imitacija. Ovdje su djeca raspoređena u krug. Vođa je u centru i govori određene riječi. Na primjer, na riječ "zeko" djeca treba da skaču, itd.
• Ear-nose. Određeni dio tijela je imenovan, a djeca moraju zgrabiti pomenuti organ.
• Pogledaoci. Djeca idu u krug. Čim se začuje pucanje, moraju se prevrnuti, a onaj koji zjapi izlazi.

Nastava treba da bude mirna, bez preterane aktivnosti. Djeca ne bi trebala gurati jedno drugo i brzo se kretati kako bi izbjegli modrice i ozljede.

Vježbe za razvijanje pažnje kod predškolske djece također se mogu odvijati prema predloženim šemama u nastavku:

• "Šta je nestalo?" Prije nego dijete stavite nekoliko predmeta i dajte vremena da ih prouči. Zatim zamole bebu da se okrene i ukloni jednu igračku. Predškolac mora imenovati predmet koji nedostaje.
• "Pronađi igračku." Morate sakriti igračku, a zatim objasniti gdje se nalazi. A dijete, oslanjajući se na verbalni opis, mora pronaći skrivenu stvar.
• "Razlike". Djetetu se pokazuju dvije slične slike i traži se da pronađe razlike.
• "Dani u sedmici". Dani u nedelji se imenuju brzim tempom, a kada se spomene vikend, dete treba da pljesne rukama.
• Zaokružite sliku. Iz tačaka slijedi crtanje slike. Klinac mora spojiti tačke neprekidnom linijom tako da dobijete sliku.

Časovi sa djecom za razvijanje pažnje

Razvijanje pažnje predškolaca trebalo bi da bude zabavno. Vježbanje treba da bude zabavna i prijatna za bebu. Sljedeće aktivnosti mogu biti zanimljive za djecu:

• Zadatak je nacrtati grad, cestu, kuću, zeca itd. Ako dijete ne voli crtati, onda možete zamoliti da napravite figuricu od plastelina. Neka djeca uživaju u lijepljenju ili rezanju.
• Za ovaj zadatak odgovara bilo koji list iz stare knjige ili novina. U njemu trebate zamoliti dijete da precrta određeno slovo. Na primjer, slovo "a" ili "e". Vremenom se zadatak može otežati traženjem da se jedno slovo precrta, a drugo podvuče.
• Možete izraditi akcioni plan sa svojim djetetom za lekciju i jasno ga slijediti. Recimo da će dijete prvo crtati, pa vajati, a onda raditi po kući.
• Attention razvija potragu za greškama na slikama. Na primjer, možete nacrtati jabuke na smreci, a šišarke na stablu jabuke.
• Možete postaviti nekoliko predmeta ispred djeteta. Zatim ih prekrijte, a dijete mora po sjećanju reproducirati stvari koje su mu ležale. Vjeruje se da ako predškolac imenuje 6-7 stavki, onda je to već dobro.
• Lokacija artikala. Postavite nekoliko predmeta na sto, dijete će ih proučavati. Zatim zamolite bebu da zatvori oči. Morate promijeniti poredak stvari. Dijete mora iz memorije reproducirati prethodni raspored objekata.
• Pomaže da se koncentrišete na pamćenje stiha kada je uključen zvučni stimulans. Na primjer, kada je TV uključen.
• "Nemojte pogriješiti." Odrasla osoba izgovara niz riječi, a dijete mora pljesnuti rukama kada izgovara određene predmete. Na primjer, kada imenujete povrće, vozila ili odjeću.
• "Digitalna" tabela daje dobar rezultat učenja. Brojevi od 1 do 10 ili 20 nasumično se stavljaju na komad papira. Dijete broji redom, pokazujući na brojeve.
• "Top pljesak". Prilikom izgovaranja tačnih fraza, dijete gazi, ako čuje pogrešnu onda plješće.
• Kada slušate bajku, odrasla osoba nekoliko puta kuca po čekiću. Dijete mora izbrojati koliko je puta čulo udarac čekića.
• Dijete prati odraslu osobu ponavlja pokrete. Manipulacije koje beba ne bi trebalo da izvodi određuju se unapred. Čim klinac ponovi zabranjeni pokret, izgubio je.

Potrebno je izdvojiti vrijeme za razvoj pamćenja i pažnje predškolskog djeteta, inače će u školi dijete naići na poteškoće u savladavanju novih predmeta, neće biti marljivo ibit će teško naučiti.

Vježbe disanja

Vježbe kontrole daha jednako su važne za razvoj pažnje predškolskog uzrasta kao i sve ostalo. Čemu služe ove vježbe? Prije svega, kako bi se prilagodio ritam disanja i poboljšale funkcije samokontrole. Vježbe disanja koje pomažu u razvoju svjesnosti su sljedeće:

• "Balon". Da biste to učinili, morate opustiti stomak. Nakon toga, dijete se poziva da udahne i napuhne stomak, simulirajući prisustvo lopte u stomaku. Uradite vježbu nekoliko puta.
• Naizmjenično udisanje zraka. Zatvarajući desnu nozdrvu, počinju disati lijevom i, obrnuto, zatvarajući lijevu nozdrvu, dišu desnom. Ova vježba stimuliše moždane hemisfere.
• Naizmjenično udisanje i izdisanje zraka kroz nos. Ova vježba je slična prethodnoj i razlikuje se od nje po tome što trebate udahnuti zrak kroz jednu nozdrvu i izdahnuti kroz drugu.
• Udisanje vazduha sa zatvorenim i otvorenim očima. Prilikom izvođenja ove vježbe, prilikom udisanja, dijete treba otvoriti oči, dok izdišete, zatvoriti ih. Nakon nekoliko ponavljanja, udahnite zatvorenih očiju, izdahnite otvorenih očiju.

Ove vježbe, kao i prethodne, imaju za cilj razvijanje dobrovoljne pažnje kod predškolaca. Glavna stvar je da ih izvodite redovno, tada rezultat neće dugo čekati.

Pravila za razvoj svesnosti

Postoji mnogo metoda koje imaju za cilj razvijanje pažnje kod predškolaca, a pri ovladavanju njima nekoliko istihprincipi:

• Postepeno. Nemojte odmah započeti nastavu sa složenim vježbama. Postupnost je ovdje dobra i vrijedi se držati principa "od jednostavnog do složenog".
• Pamtiti pravila. Klinac mora ne samo slijediti verbalne zahtjeve odraslih, već i sam zapamtiti pravila. Imajte ih na umu kako bi ubuduće mogao sam obaviti zadatak, bez kontrole odraslih.
• Kontrolirajte svoje radnje. Dijete tokom nastave mora pratiti i kontrolirati svoje postupke. Izgradite algoritam za izvršavanje zadatka. Budite u mogućnosti da kreirate niz svojih koraka u svojoj glavi i izgovorite ih naglas. Dijete mora naučiti slijediti upute.
• Bez nasilja. Ne treba da terate svoje dete da radi. Ako beba nije raspoložena, trebali biste vježbati s njim u neko drugo vrijeme. Ako dijete ne voli neku vježbu, onda je trebate zamijeniti drugom. Glavna stvar je da dijete uživa u aktivnostima.

Roditelji treba da posvete dosta vremena razvoju pažnje, pamćenja i razmišljanja kod predškolaca. Tada će škola donijeti radost djetetu, a učenje će biti lako, a savladavanje poteškoća u sticanju znanja neće izazvati negativne emocije.