Zanimljive fizičke vježbe za predškolce sa pokretima

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:34

Upornost nije karakteristična osobina koja je karakteristična za djecu. Posebno mlađi. Većini beba je potrebno kretanje. Imajući u vidu ovu potrebu, vaspitači i vaspitači u dečijim ustanovama organizuju fizičke vežbe za predškolce i decu osnovnih razreda u procesu dugotrajnih vaspitnih aktivnosti. Zagrijavanje oslobađa od stresa, pruža priliku za opuštanje, prebacivanje pažnje, čime se lakše koncentrišu na obaveznu tematsku nastavu.

Trenutak za odmor

Sticanje obrazovanja zahteva mnogo stresa. Sva čula djeteta su pritisnuta ne samo informacijama koje su obavezne za pamćenje, već i potrebom da se duže vrijeme nalazi u statičkom položaju – sedeći uspravno, sklopljenih ruku na kolenima ili stolu. Kod djece od tri do četiri godine strpljenje da se zadrže u takvom položaju prestaje nakon deset minuta, a kod nekih i manje. Sedmogodišnjaci mogu mirno sjediti malo više - 15 minuta. Dalje, ne trebaju samopromenite položaj i način zagrevanja. Ali preduge i energične pauze mogu ih dugo izbaciti iz obrazovne kolotečine, stoga se malo vremena izdvaja za zabavne fizičke minute za predškolce i osnovce u procesu nastave. Ali nakon obrazovnog procesa, kao bonus, a ponekad i u cilju konsolidacije obrađenog materijala u obliku igre - oko 15-20 minuta.

Lako je shvatiti da je dijete umorno od mudrosti nauke. Prvi signal je gubitak interesa za ono što se dešava. Kod djece se manifestira na različite načine. Neki počnu da se vrte, drugi zijevaju, treći počinju da pričaju među sobom. Drugi signal učitelju ili vaspitaču da je vrijeme za pauzu u nastavi je ili tišina u učionici i letargija djece, što je neuobičajeno za temu, ili pretjerana buka od njihovih glasnih razgovora među sobom. Reakcija na umor od viška informacija koje više nisu u stanju da apsorbuju u velikoj mjeri ovisi o dobnom rasponu publike. Najbolje rješenje u takvoj situaciji je fizička minuta za predškolce s pokretima. Za njih je to intenzivnije i duže nego za osnovce. Ovdje tehnika ne funkcionira: "Čitamo, pišemo, prsti su nam umorni." Treba nam bolji program. Zato se u današnjim vrtićima toliko vremena i truda posvećuje kreiranju fizičkih minuta.

Emocionalni i mentalni stres kod djece tokom nastave mora se ukloniti ne samo brzo i efikasno, već i pravilno, kako bi nastavak procesa učenja na kraju dao odlične rezultate. Važno je da se njihova interesovanja zamijene,ali nemojte se previše udaljavati od teme. Dakle, matematičke fizičke minute za predškolce pomoći će im da nauče gradivo o sabiranju i oduzimanju. Mali uvod na početku pauze može ih odvratiti od onoga što ih je prestalo zanimati i probuditi njihovu pažnju na novi proces. Prije rješavanja matematičkih zadataka na primjeru prebacivanja jabuka iz jedne korpe u drugu, koje se nalaze u različitim uglovima sobe, djeca mogu nekoliko minuta pogoditi zagonetke ili se sjetiti svojih omiljenih bajki. Zatim, trčeći između koševa, trenirajte rezultat i istegnite mišiće. I zabavno i korisno.

Posao je vrijeme, zabava je sat

Edukativni čas u vrtiću po pravilu traje 20-25 minuta, uključujući kratak odmor za zagrijavanje. Pauze mogu ispuniti jednostavne pokrete u obliku plesova malih pačića ili drugih ptica i životinja. Od djece će se tražiti da smisle i ponove gestove one manje braće koju dobro poznaju. Ovakve muzičke vježbe za predškolce su najčešći način opuštanja mišića i pažnje tokom nastave. Do vremena im traje nekoliko minuta i igraju se u obliku igre. Takve pauze organizujte otprilike na sredini nastave. Odnosno, deset minuta nakon početka. Ponekad i ranije ako su djeca vrlo mala. Često se provodi ne jedan, već dva fizička minuta raznih vrsta. Tada se efekat treninga povećava. Važno je ne zanositi se i ne zaboraviti da nije glavna stvar igra, već proces učenja.

Složenost vježbi i tema pauze zavise od uzrasta djece i materijala koje treba naučiti. U velikoj mjeri ulogaigra tekuću sezonu. Dakle, fizički minuta zimi za predškolce koji koriste vatu u obliku grudvica bit će prikladnija nego ljeti. A raznobojni listovi: žuti, narandžasti, crveni, smeđi, koji se moraju sakupljati i slagati u hrpe ovisno o boji, pomoći će vam da pamtite paletu bolje u jesen nego u proljeće. U ovoj vježbi mnogo toga ima edukativni ili edukativni učinak. Na primjer, oblik lisnih ploča će vas naučiti da prepoznate geometrijske oblike, boju - boju. Njihov nejednak broj - zapamtite brojeve. Nagnite se ili čučnite iza čaršave - istegnite mišiće.

Pokreti koje će se djeci nuditi tokom perioda fizičke pauze trebaju biti jednostavni i razumljivi. U idealnom slučaju, osim što odražava predmet nastave, zagrijavanje bi trebalo biti usmjereno na razvoj što veće mišićne grupe. To mogu biti okreti, skokovi, s alto. Nekomplikovano, energično, ali ne pretjerano. Fizičke minute o životinjama za predškolce su prilično učinkovite. Djeca mlađih grupa mogu ponavljati pokrete mačke, psa, majmuna. Senior - tigar, jelen, kornjača. Do ove godine bi već trebali znati dosta o njima. Pravilno odabrane vježbe pomoći će ne samo zagrijati se i odmoriti, već će i ojačati respiratorni, kao i kardiovaskularni sistem. Pozitivno djeluju na živce i moždanu aktivnost.

Dekoracija i rekviziti

Da biste djecu osvojili zanimljivom i korisnom fizičkom pauzom, za ovu pomoć pripremljeni su razni predmeti. U većini slučajeva to su sportska oprema: lopte, užad za skakanje,obruče, štapove za hokej, skije, teniske rekete i slično. Često su u vidu vizuelnih pomagala povrće i voće. Međutim, koristeći bilo koji predmet, bilo da je to igračka ili lagani kuhinjski pribor, pribor za pisanje, pa čak i elementi prostora oko nas, možete osmisliti i održati zabavnu fizičku aktivnost za predškolce. Postojala bi fantazija i želja da se procesu pristupi sa kreativne strane. Što je neočekivanija upotreba poznatog predmeta, to je zanimljivija djeci. I efekat poređenja i pamćenja gradiva će biti veći.

Danas nije teško pronaći literaturu sa primjerima raznih fascinantnih fizičkih minuta. Ali one koje je izmislio učitelj ili vaspitač sam, sa fokusom na individualnost svojih štićenika, doneće više koristi. U jednoj vrtićkoj grupi se po pravilu prikupljaju djeca različitog psihičkog i fizičkog razvoja, različitih karakternih osobina. Mogu pripadati potpuno polarnim slojevima društva i društvenih grupa. Jedino što im je zajedničko je njihov raspon godina. Stoga, razmišljajući o određenim pauzama tokom procesa učenja, treba voditi računa o karakterističnim osobinama njihovih učenika i njihovom fizičkom zdravlju. Fizička minuta za predškolce u stihovima bit će korisna onima koji imaju zavidno pamćenje. A ko ima problema sa ovim može dobiti duboku mentalnu traumu.

Tako je i sa upotrebom raznih predmeta. Neki ih vještije mogu koristiti u procesu zagrijavanja, drugi uopće nisu svjesni kako ih držati u rukama. Aplikacija nijeda rekviziti ne mogu toliko pomoći u konsolidaciji obrađenog gradiva, koliko poništiti čitav niz časova, i čvrsto usaditi u svijest djeteta odbojnost prema temi. Na primjer, ako u grupi ima djece koja imaju problema s pamćenjem i govorom, možete im pokupiti jednostavne vježbe rimovanog teksta, ali pazite da budu za dobro, a ne za štetu.

Zimska vježba za predškolce na svježem zraku koristeći prave snježne grudve bit će korisna samo ako su sva djeca odličnog zdravlja. Inače, bolje je to izvesti u zatvorenom prostoru, pripremivši za to zgužvane listove bijelog papira ili odvojene komade tkanine vezane u čvorove. Takve "snježne grudve" se lako bacaju, a one ne mogu nikome nauditi. Fizička minuta će biti zabavna i energična.

Zvuci čuda

Od velikog značaja je i muzička pratnja zagrevanja. Pogotovo ako ih treba usmjeriti na razvoj koordinacije kretanja djece. Najčešće se koristi nenametljiva ili, obrnuto, poznata melodija, ali bez riječi. Pesma sa tekstom može biti u suprotnosti sa onim što nastavnik govori i dodatno odvratiti pažnju dece. A glavni razlog za zagrijavanje je upravo prilika da promijene svoje interesovanje i fokusiraju ga na nešto drugo osim na obrazovnu temu. Muzičke fizičke minute za predškolce izvode se kako uz gotovu numeru snimljenu na traku ili digitalno, tako i uz pratnju klavira, harmonike ili harmonike - najčešće u našim vrtićima.alati.

U zavisnosti od zadatka zagrevanja, planirane brzine ili energije predviđenih pokreta, bira se i muzika. Kao što je već napomenuto, ovo može biti melodija dovoljno poznata djeci. A šta naša djeca najčešće gledaju i kako mogu znati određene pjesme? Naravno, iz crtanih filmova. „Maša i medved“, „Smešariki“, „Luntik“su danas najpopularnije domaće animirane serije. Uvodne muzičke teme u njih su prilično prepoznatljive i deca ih u početku doživljavaju kao nešto fantastično i zabavno. Fizička minuta za predškolce uz muziku iz gornjih crtanih filmova može im skrenuti pažnju sa učenja i uključiti ih u igru za nekoliko sekundi.

Ali lako je učiniti melodiju prepoznatljivom. Bilo koja pjesma, crtani film, ako pustite djetetu da ih sluša ili pogleda određeni broj puta, može stvoriti određenu sliku u njegovoj mašti, skup pokreta, probuditi veselo ili lirsko raspoloženje dok sluša.

Iste fizičke minute sa muzikom i pokretima za predškolce mogu vremenom da dosade. Stoga je važno što češće ih zamijeniti novima. Imajući prilično veliku ponudu različitih vježbi, one se mogu izmjenjivati. Povremeno vraćanje na nešto poznato je također prilično korisno - to doprinosi razvoju pamćenja i formiranju asocijacija. Pravilno odabrani i vođeni fizički minutaži nemaju ništa manji edukativni učinak od dosadnih tematskih časova. Bilo koja nauka se može naučiti dok se igra.

Svijet okolo

Zagrijavanje je neophodno ne samo tokom obrazovnog procesa. Mnoga djeca vole da vajaju od plastelina, tijesta, gline, crtaju, slažu slagalice. A ponekad se toliko zanesu da mogu dugo sjediti pognuti nad stolom. Mirna djeca su odmor za vaspitača, ali ovo nije mir koji prija. Slab kostur, nalazeći se u određenom položaju, može se deformirati i uzrokovati mnoge bolesti, od kojih je najčešća skolioza. Fizičke minute za predškolce u procesu dugotrajnih obrazovnih ili razvojnih aktivnosti usmjerene su upravo na oslobađanje napetosti cijelog djetetovog tijela, pravilan razvoj njegovog koštanog i mišićnog sistema, a ne samo. Čak i mali set fizičkih vježbi doprinosi punjenju moždanih stanica kisikom i pospješuje njihovu mentalnu aktivnost.

Možete smisliti uzbudljivo zagrijavanje sa pokretima, muzikom, rimama iz svega što momke trenutno okružuje ili postoji u njihovoj mašti. Šetajući ulicom, možete ponoviti pokrete drveća koje je raznio vjetar. Ruke će prikazati nagibe grana, a prsti će oslikavati miješanje lišća. Aktivan, vizuelan, uzbudljiv i koristan. Ili vježba fizičkog treninga s vojnom tematikom za predškolsku djecu može rekreirati svakodnevni život vojnika puzanjem, marširanjem, trčanjem iz jednog uvjetnog skloništa u drugo. Istovremeno, važno je dati djeci priliku da urone u odgovarajuću atmosferu. Nanošenje maskirne šminke na lice pomoći će - ne samo dječacima, već i djevojčicama će se svidjeti i, naravno, okrepljujuća, motivirajuća muzika. Sličnoaktivnosti koje djeca nikada neće zaboraviti.

Još jedna omiljena tema fizičkih minuta, posebno za malu djecu, su bajke ili crtani filmovi. Malo njih će odbiti da provede neko vrijeme u liku svog omiljenog lika. Ideja o aktivnoj igri zasnovanoj na poznatim djelima također je prilično jednostavan proces s organizacijskog stajališta. Jednostavni lažni predmeti, na primjer, crvena kapa i korpa, pretvorit će svaku djevojku u poznatu heroinu poznatog djela za nekoliko sekundi. Fizički minut za bajke za predškolce, kao i sve pauze za zagrijavanje, također treba biti aktivan. Ići od drveta do drveta, ponavljati tekst lika u pregovorima s Vukom nije baš ono što vam treba. Fizičko zagrevanje nije tematska matineja. Ovdje je potreban drugačiji pristup.

Vilinska škrinja

Sjajna tehnika - miješanje djela ili pojedinačnih elemenata iz njih u jednu malu fizičku minutu. Šta i sa čime povezati pomoći će u određivanju teme obrazovnog ili razvojnog časa koji je zakazan za određeno vrijeme. Na primjer, u programskom sadržaju lekcije, upoznavanje djece s pojmovima kao što su "dobro" i "loše". Tema se može igrati na različite načine. Prirodni fenomeni: sunce, vjetar, mraz, kiša, snijeg i slično su poznati djeci i najmlađeg predškolskog uzrasta. Da je sunce dobro, a kiša loša, za njih je po definiciji aksiom. Šta ako nije? Pekuće sunce isušuje biljke, mogu uvenuti. Vodu u obliku kiše ne trebaju samo drveće, trava i cvijeće, već i životinje. I ljudi od užarenog sunca mogu se pogoršatidobrobit: glavobolja, savladana žeđ. Nakon kratkog upoznavanja sa pojavama i njihovim posljedicama, važno je konsolidirati gradivo u procesu fizičke minute za predškolce s pokretima. Bajka dolazi u pomoć.

Za najmlađe su važni predmeti koji su što bliže magiji, koje će koristiti tokom procesa zagrijavanja. Na primjer, škrinja uzeta iz osamljene niše i ispunjena raznim divnim stvarima. Nakon pravilno prezentirane edukativne sesije, čak i obična igračka za zalivanje će biti percipirana kao fantastična. Naročito izvađen iz magičnog sanduka. Kako se biljke griju, griju pod blagim suncem, zatim venu, venu i ponovo oživljavaju nakon kiše, mogu dočarati i najmanja djeca. Neki od njih su prvi koji prikazuju biljke, a ostali - kišu sa kantama za zalivanje. Tada momci mijenjaju uloge. Zanimljive fizičke minute za predškolce razvijaju, podučavaju, opuštaju, a u obliku igre pomažu da se gradivo lakše i brže nauči.

Takođe jačaju organizam djece. Dakle, pokreti koji ponavljaju lepršanje listova, razvijaju finu motoriku ruku, marširanje i puzanje - blagotvorno utiču na tonus mišića, mišićno-koštani sistem. Vježba definicije „dobro/loše“pomaže ne samo da shvatite kontradikcije u prirodnim pojavama, već i da vas nauči kako se brinuti o biljkama i životinjama. Matematičke fizičke minute za predškolce upoznaju djecu s brojevima, a stariju djecu s jednostavnim aritmetičkim trikovima, treniraju pamćenje. Za svako zagrijavanje iz magične škrinje možeteizvadite unapred pripremljene rekvizite, koji će sami po sebi očarati decu, jer im je vizuelizacija procesa veoma bitna.

Flerty animal

Prikazivanje životinja je još jedna omiljena aktivnost djece. Feminutka sa elementima pokreta pantera, zeca, kornjače ima puno korisnih funkcija koje utiču kako na fizički razvoj djeteta, tako i na psihički. Stvara pozitivno emocionalno raspoloženje, potiče mentalnu aktivnost. Osim toga, učestalost zagrijavanja s vremenom budi kod djece potrebu za intenzivnim vježbanjem i ljubav prema sportu općenito. Fizička minuta za starije predškolce s imitacijom pokreta životinja značajno se razlikuje od one koja se koristi za mlađu djecu. Mališani od četiri ili pet godina možda neće dobro razumjeti kako se tigar ili leopard proteže, panter ili jerboa skače. Ali baš kao što vuk traži trag zeca ili lisica cik-cak kroz šumu, oni mogu prilično precizno zamisliti i ponoviti pokrete. Maske s njuškama veselih i dobroćudnih životinja izvađene iz magične škrinje samo će pojačati učinak. Momci će se više truditi da postanu ovakva ili ona životinja.

Zagrijavanje nije jedina prednost vježbanja sa životinjama. Pretvaranje u našu manju braću predstavlja nova stvorenja, njihove navike, navike. Podstiče formiranje saosećanja i brige u dečijim dušama. Ono što učitelj stavi u njihov um i svest, oni će nositi kroz život. Na primjer, na primjeru kukavičkog i slabog zeca, pokažite njegovu ovisnost i bespomoćnost pred jakim vukom i lisicom. Da su neki grabežljivci, dok su drugi bezopasni i sigurniza ljude je to takođe korisna nauka. Predmet proučavanja mogu biti ne samo životinje, već i ptice. Minut fizike za predškolce koji nabrajaju poznata pernata stvorenja, uče njihove karakteristične osobine, ponavljaju njihove navike prilično je uzbudljiva aktivnost.

U jednoj edukativnoj lekciji, deca ih sve mogu upoznati sa papirnih slika, plastičnih figurica ili TV videa. U pauzama koje se uređuju za fizičke minute možete pokazati kako one predstavljaju hod, trčanje, skakanje jedne ili druge životinje, insekta ili ptice. Učitelj može pokazati djeci gotovu figuricu ili opisati karakteristične osobine zvijeri, a oni to trebaju pogoditi i pokazati. Kako buba pomiče šape, kako vilini konjic širi krila i leti, kako gavran sjedi na grani. Možete smisliti desetine različitih zadataka.

U zavisnosti od godišnjeg doba, možete naučiti djecu posebnostima vremena u jednom ili drugom trenutku na primjeru ponašanja šumskih životinja. Na primjer, djeci se prvo mora reći, zatim pokazati, a zatim naučiti kako se medvjed u jesen penje u jazbinu da bi je napustio tek u proljeće. Kako siše prst, kako se zagrije nakon hibernacije, proteže se, izlazi. Fizička minuta o zimi za predškolce ima svoje karakteristike, potrebna mu je "topla" pratnja: kapa, rukavice, skije. Za ljeto će biti prikladna mreža, štap za pecanje, hranilica. Sve zavisi od zadataka koje će učitelj zadati deci i šta će ih učitelj nastojati naučiti.

Put kući - prema pravilima

Važna znanja iz djetinjstva - pravila puta. Djeca se svakodnevno suočavaju sa potrebom da pređu ulicu, ali ne jednu. A ako žive u velikom gradu, oko njih ima puno automobila, pešačkih prelaza, semafora, raskrsnica, trotoara. Oni ne samo da moraju znati zašto, na primjer, postoji podvožnjak ili barijera, već i razumjeti ko i zašto koristi te uređaje ili određene dionice puteva. I što je najvažnije, da li je moguće da djeca budu na jednom ili drugom mjestu. Fizminutki za predškolce na putu uče ih pravilima kretanja na ulici.

Za početak, vaspitačica nudi da se prisjeti pored kojih urbanih objekata prolaze svaki dan od kuće do vrtića. Tokom ove aktivnosti djeca će također moći naučiti kako se snalaziti u prostoru. Korisno je imati vizuelni izgled područja grada u kojem se nalazi predškolska ustanova. Djeca pamte predmete, pokažu ih na rasporedu i vizualno "prođu" cijelim putem od kuće do vrtića. Usput im nastavnik skreće pažnju na karakteristike puta duž trase njihovog kretanja i govori im kako da se ponašaju na određenom dijelu ulice.

Proces učenja se može razrijediti muzičkim fizičkim vježbama za predškolce sa pokretima, rekreirajući njihovo cijelo putovanje od kuće tokom časa. Uz pomoć kutija, volumetrijskih kocki, nije teško "izgraditi" određeni dio ulice. Nacrtajte "zebru" bojicama, nacrtajte prostor za trotoar i kolovoz. Kuhani baloni zelene, crvene i žute mogu zamijeniti semafor.

Držeći se za ruke ili hodajući sama, djeca uče kako pravilno preći cestu u praksi mnogo brže nego da slušaju teoriju riječima. Vesela, vesela muzika, koja ukazuje na sigurnost, pojačaće njihovo samopouzdanje, a uznemirujuća muzika sa elementima sirene, ali ne glasna, kako ne bi uplašila decu, učiniće ih opreznim i naučiti da ne prave nagle pokrete. Posebno je važno skrenuti pažnju djeci da ih ljeti mogu čekati neke opasnosti na putu, a nešto drugačije kada ima puno snijega i dolazi zima. Fizička minuta za predškolce prema pravilima puta treba da uzme u obzir takve nijanse.

Propisno organizovana tematska nastava i njen praktični dio u vidu aktivnog zagrijavanja će djeci dati pravu predstavu o ulici, njenim sastavnim dijelovima, upoznati ih sa pojedinim dionicama autoputa i kraj puta. Osim toga, kao što je već spomenuto, naučit će vas da se krećete u prostoru.

Fascinantna geometrija

Trougao, kvadrat, krug - predmeti izvađeni iz magične škrinje, koji podsećaju na geometrijske oblike, koji se mogu koristiti u procesu zagrevanja, mogu kod dece pobuditi interesovanje za egzaktne nauke od detinjstva. Minut matematike fizike za predškolce će naučiti sabiranje, oduzimanje i koji se simboli mogu koristiti za određivanje broja, te će konsolidirati znanje o brojevima u pamćenju.

Ali ništa manje uzbudljivo ne može biti zagrijavanje usmjereno na upoznavanje geometrije. Učenje oblika predmeta vizuelno, a zatim i mentalno, uz praksu njihove primene u svakodnevnom životu, odličan je trening zarazmišljanje. Oni također pomažu u razvoju koordinacije pokreta kod beba, a ponavljanje njihove oznake potiče razvoj govornih vještina. Geometrijski oblici raznih objekata aktiviraju pamćenje i pažnju, a njihovo kombinovanje u druge oblike – kreativno razmišljanje.

Najjednostavnija stvar koju djeca najčešće vide: lopta i balon. Pobijedivši njihove sličnosti i karakteristične osobine, možete brzo upoznati djecu s oblikom kruga i ovala. Ugao i trokut je lakše naučiti u praksi, gledajući sa prozora krovova susjednih kuća i drugih arhitektonskih objekata. Kvadrat i pravougaonik - na primjeru namještaja u prostoriji, prozorima, vratima. Ali jedno je zapamtiti njihova imena i oblike, a sasvim drugo prikazati poznate geometrijske figure u pokretu. Za većinu djece koja nemaju razvijenu motoriku ruku, čak je i ponovno kreiranje ugla prilično teško. Stoga će ovdje pomoći fizička minuta za predškolce u stihovima. Jednostavan primjer:

Probajmo momci

Crtajte pokretima ruke.

Nacrtajmo dva kvadrata, A ispod je ogroman krug, gornji mali krug, Troang cap.

Ispalo je čak i vrlo dobro, Veseli čudak.

"Crtanje" figura u zraku, djeca uče mnogo: geometriju, crtanje, vježbaju maštu, treniraju pamćenje. Nakon nekoliko takvih lekcija pomoć učitelja više nije potrebna. Moći će samostalno ponavljati jednostavne rime i precizno izgovarati definiciju figura. Zar nije uzbudljivo?

Suchzabavna zima

U toplom godišnjem dobu nije teško zabaviti dijete nečim uzbudljivim, jer većinu vremena provode na otvorenom, gdje se nalaze pješčanici i sportski tereni. Temperatura iznad nule u početku se podešava na razigran način. Mnogo je teže u hladnim danima pobuditi interesovanje djece za obrazovni proces. A ima ih mnogo više u većini regiona Rusije nego toplih. Zimska tjelesna minuta za predškolce usmjerena je na aktiviranje pokreta, buđenje u njima interesa za proces učenja. Osim toga, zagrijavanje može upoznati djecu sa karakteristikama određenog godišnjeg doba. Istovremeno, nema potrebe da se tokom igre odražava sama zima. U kontrastu vrućine i hladnoće, djeci je lakše zapamtiti po čemu se ono razlikuje od ljeta, ako ih, recimo, zamolimo da zamisle kako trče do rijeke po snijegu da se kupaju. Možete smisliti različite situacije, važno je da kod djece izazovete nezaboravne senzacije u određeno doba godine.

Muzika i poezija su u većini slučajeva sastavni elementi fizičkih minuta. Za različite matineje djeca često uče različite pjesme i melodije. Za zimske aktivnosti mogu se upoznati sa kompozicijama karakterističnim za ovo doba godine: „Hladno je za jelku zimi“, „Da nije bilo zime“, „Dobro da je pao sneg“i mnoge druge. Pod njima je dobro provesti fizičku minutu za predškolce "Snješko".

Djeca stoje u krugu, u čijem središtu učitelj usmjerava njihove pokrete poetskim stihovima i demonstracijom. Na riječi: "Sunce slabo grije zemlju", djeca podižu rukegore, a zatim se polako spuštaju prema dolje horizontalno usmjerenim dlanovima.

Čuvši: “Mraz pucketa noću”, stavljaju ruke na pojas i odmjereno naginju torzo naizmjenično u stranu. Govoreći: „U dvorištu snjegovića“, počinju da se okreću oko svoje ose, raširivši ruke savijene u laktovima u stranu, prikazujući oblik snjegovića. I u riječima "Nos šargarepe pobijelio" - pokrivaju nos objema rukama, navodno ih štiteći od hladnoće.

Ovo je samo jedan primjer kako u svakom razredu, bez obzira na doba godine i vremenske prilike, možete očarati djecu zanimljivom i edukativnom igrom koja razvija i fizičko i emocionalno stanje, a donosi i mnoge dodatne pogodnosti. Bezbroj je ideja za takva zagrijavanja. I svaki nosi pozitivnu poruku. Glavna stvar je ne biti lijen.