Vježbe artikulacione gimnastike za predškolce

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:36

Mišići govornog aparata, kao i svi drugi mišići ljudskog tijela, trebaju ciljani razvoj kroz sistematski trening. Ovo se može uraditi uz pomoć artikulacione gimnastike - posebno odabranih vježbi za usne, jezik, obraze, donju vilicu.

Znakovi poremećaja govora

Poremećaji izgovora zvukova kod djece su različiti: odsustvo zvukova, njihova zamjena drugim zvukovima, izobličenja. U pravilu od toga pate djeca od 1,5-2 godine ("kaša u ustima"). Kod starije djece kvar u izgovoru može biti pojedinačni: dijete preskače, izobličuje ili zamjenjuje jedan zvuk. Međutim, uz normalan razvoj nervnog sistema i govornog aparata, uočavaju se i višestruki poremećaji.

Formiranje izgovora zvuka je najaktivnije kod djeteta od 4-5 godina. Do 6. godine svi zvuci maternjeg jezikaon mora pravilno izgovoriti. Ako se sa djecom ne izvode posebni preventivni časovi, onda se neispravan izgovor glasova može popraviti u govoru za cijeli život.

Uzroci govornih nedostataka kod djece

Nepravilan izgovor može biti uzrokovan:

• povrede fiziološkog i fonemskog sluha (nemogućnost razlikovanja zvukova na uhu);
• povrede strukture govornog aparata i/ili njegove mišićne slabosti: kratak ili dug jezik, kratki hioidni nabor (uzda), nedostaci u razvoju čeljusti, zubi;
• pogrešni govorni obrasci ljudi oko - djece i odraslih;
• nedostatak pažnje odraslih na probleme s govorom kod djeteta.

U vrtićima se izvodi artikulacijska gimnastika za predškolce u okviru časova muzike i fizičkog vaspitanja, časova razvoja govora, tjelesnih minuta. Pored toga, vaspitač i logoped organizuju individualne sesije van nastave sa decom koja imaju govorne mane.

Struktura kompleksa artikulacijske gimnastike

Približan plan za kompleks artikulacione gimnastike za predškolce izgleda ovako:

1. Uvodni dio, organizacioni trenutak. Cilj je privući pažnju djece (djece), izazvati interesovanje i želju da se pridržavaju uputstava nastavnika (ili roditelja). Na primjer: odrasla osoba unese igračku ili sliku i kaže da ovaj jež želi gledati kako djeca uče da lijepo izgovaraju zvukove.
2. Glavni dio: a) ponavljanje gradiva obrađenog u prethodnim razredima. Cilj je konsolidacija artikulacije, vježbanjejasan izgovor poznatih zvukova, njihova automatizacija u slogovima (riječi, rečenice); b) upoznavanje novog zvuka - pokazivanje njegove artikulacije i fiksiranje u 3-4 vežbe igre.
3. Završni dio. Gost (jež) se zahvali djeci, pohvali ih i ode.

Generalno, artikulacijska gimnastika kao sredstvo za razvoj govora predškolaca doprinosi razvoju njegove ekspresivnosti, fonemskog sluha, govornog disanja, dikcije. Starije dijete se navikava da prati kvalitet sopstvenog govora i pokušava samostalno da ispravi greške.

Formiranje kompleksa artikulacione gimnastike

Izbor vježbi za artikulacione gimnastike za predškolce ne može biti slučajan. Odabiru se ovisno o tome koji organi govora sudjeluju u formiranju defektnog zvuka kod djeteta. Svrha vježbi je prvo naučiti dijete da drži usne i jezik u željenom položaju (statičke vježbe), a zatim svjesno izvodi pokrete potrebne za postizanje pravilnog zvuka (dinamičke vježbe). Osim toga, proizvodi se mlaz zraka željene jačine i smjera.

Uzmimo primjer. Artikulacija glasa "r" je prilično složena, zahtijeva finu koordinaciju pokreta svih govornih organa:

• usne i zubi otvoreni;
• jezik - vrh je podignut do alveola, spljošten i napet, vibrira pod pritiskom struje izdahnutog vazduha, njegove strane su čvrsto pritisnute na gornje zube, leđa podignuta do mekog nepca;
• meko nepce je podignuto i ne dozvoljava da vazduh prolazi kroz nos;
• glasne žice vibriraju, zatvaraju se - formira se glas;
• vazdušni mlaz - snažan, usmjeren kroz usta u središtu jezika, uzrokujući da mu vrh odlijepi s prednje strane nepca, i dobija se vibrirajući energetski zvuk "r"..

Defekti u izgovoru glasa "r" (rotacizmi) su brojni i mogu biti uzrokovani nepravilnim položajem jezika, usana, nedovoljno jakim strujanjem vazduha pri izdisaju. Nakon detaljne dijagnoze uzroka neispravnog izgovora zvuka, učitelj sastavlja kompleks artikulacijske gimnastike za predškolce. Može uključivati vježbe za držanje vrha jezika iza gornjih zuba („Četkanje zuba“), za razvoj njegove fleksibilnosti i pokretljivosti („Boji plafon“, „Automatski“), do sposobnosti naprezanja vrha jezika ("Bubnjar").

Vježbe "Ugasi svijeću", "Naduj balon" imaju za cilj stvaranje dugog elastičnog vazdušnog mlaza u centru jezika.

Prilikom izvođenja ovih vježbi nastavnik prati pravilan položaj usana (otvorene, nasmijane, nepomične), vilice (ne pomjeraju se).

Slično, vježbe za artikulatornu gimnastiku za šištanje (w, u, w, h) zvukove, zviždanje (s, h, c), sonorante (l, l) su razvijene ili odabrane iz logopedske literature.

Upotreba poezije

Poezija pozitivno utiče na ukupan razvoj govora dece, jer stimulišeemocionalna percepcija govora upućenog njima.

Pokazivanje slike koja odgovara sadržaju pesme, konkretizuje je i čini razumljivijim radnje koje dete treba da izvrši sa ovim ili drugim organom govora. Evo fragmenta lekcije sa djecom mlađe grupe. Cilj je razviti mišiće jezika, razviti tačnost pokreta.

1) Učiteljica pokazuje sliku - štene sa okačenim jezikom. Pita djecu imaju li jezike i nudi da ih pokaže štenetu:

Gdje, gdje ti je jezik?

Pokaži druže!"

(Vilica dolje, usne otvorene, jezik napet, dugo - 3-5 sekundi. Vježba se izvodi 3-4 puta).

2) Slika je prikazana:

On sjedi u našim ustima

I gledajući u tebe i mene."

(Položaj govornih organa je isti, vrh jezika se pomera levo i desno 4-5 puta. Trčite 3-4 puta).

3) Slika je prikazana:

Podići ćemo ga

I spustimo se!

Želi da igra sa nama, Kao maca sa mišem.

(Vrh jezika dodiruje gornju i donju usnu. Položaj organa govora i broj pogubljenja su isti).

Iskusni vaspitači aktivno koriste autorska dječija poetska djela na nastavi u vrtićima. Gotovi kompleksi artikulacione gimnastike u stihovima za predškolce lako se mogu pronaći u posebnoj literaturi. Ali mnogi učitelji sami sastavljaju dvostihove ili katrene u skladu sa hitnim zadacima razvoja dječjeg govora.

Muzika kao sredstvo razvojaartikulacije

Upotreba muzike, kao i poezije, aktivira percepciju obrazovnog materijala kod djece. Muzička artikulacijska gimnastika za predškolce može se uključiti u gotovo sve aktivnosti u vrtiću.

Vaspitačica zajedno sa muzičkim radnikom vrtića bira dječije pjesme i melodije. Ako posjeduje neki instrument, može ga sam izvoditi. Koriste se i dječiji muzički instrumenti - bubnjevi, lule, čembali, CD-ovi sa snimcima dječjih djela.

U početnim fazama, kada deca uče statičke vežbe za organe artikulacije, melodije treba da budu glatke, bez žurbe: za 25-30 sekundi njihovog zvuka deca će izvesti željenu vežbu 3-5 puta.

Kada razradite jasnoću, promjenjivost pokreta, muzika zvuči energičnije, a dijete mora prilagoditi svoje radnje svom tempo-ritmu.

Opći savjet roditeljima

Roditelji dobijaju preporuke vaspitača u vrtiću o metodologiji izvođenja posebnih artikulacionih igara i vežbi kod kuće:

1. Odabir vježbi za artikulacijsku gimnastiku ovisi o dobi djeteta. Što je mlađi, to su razigraniji.
2. Vježbanje se može uključiti u bilo koju aktivnost - igranje, rad, kreativno, hodanje. Osim jela.
3. Važno je izbjeći prinudu, potrebno je kod djeteta pobuditi interesovanje i želju za izvođenjem ovih vježbi. Možete koristiti onomatopeju("konj frkće", "medvjeđi kašalj"), slike, muzički instrumenti, igračke.
4. Ogledalo se koristi kao pomoćno sredstvo: samo dijete mora vizualno kontrolirati svoje postupke, fokusirajući se na vlastiti odraz ili na odraz odrasle osobe pored svog. Odrasla osoba mu po potrebi pomaže da usnama, jezikom zada željeni položaj uz pomoć drške kašike.
5. Trajanje lekcije je 5-10 minuta. Može uključivati 3-4 vježbe.
6. Ponekad je, prema indikacijama neurologa ili logopeda, neophodna masaža organa govora - usana, jezika, obraza. Roditelji se moraju striktno pridržavati preporuka specijalista kako ne bi povrijedili dijete.

Odgovornost roditelja za razvoj govora djeteta je ogromna. Loš govor je ozbiljna prepreka za komunikaciju sa drugima, za sticanje profesije u budućnosti. Ne treba se oslanjati samo na stručnjake iz vrtića. Kompetentne svakodnevne vježbe s djetetom u artikulacijskoj gimnastici kod kuće ubrzat će pojavu izražajnog i smislenog govora.