2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:37
Dnevna rutina u predškolskoj obrazovnoj ustanovi je određena rutina po kojoj djeca koja je pohađaju imaju priliku da steknu znanja i ovladaju vještinama drugačije prirode zahvaljujući radu vaspitača, koji je usmjeren na realizaciju vaspitno-obrazovnog rada. program.
Neophodnost dnevne rutine u vrtiću
Pravilno uspostavljena dnevna rutina u srednjoj grupi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu garantuje ispravan pristup racionalizaciji različitih vrsta aktivnosti, proporcionalnu izmjenu rada i odmora za predškolce. Uzimajući u obzir porast radne sposobnosti djece od 8:30 do 12 sati i period opadanja mentalne aktivnosti, relevantni događaji se održavaju od 12:00 do 15:30 sati.
Zahvaljujući prisutnosti režima, djeca brže prolaze kroz period adaptacije, primaju maksimalna opterećenja u strogo određeno vrijeme i odmaraju se u periodima opadanja mentalne i fizičke aktivnosti. Režim podrazumeva nedopustivost prenadraženosti za dečiji nervni sistem, što pravilno utiče na razvoj dečijeg organizma u celini.
Etape dnevne rutine u predškolskoj školi
Uobičajena dnevna rutina u predškolskoj ustanovisimbolično podijeljen u tri faze:
- Obrazovni - od 7:00 do 8:30. Učitelj radi sa roditeljima, prima i pregleda djecu. Realizuju se pitanja o režimskim trenucima, dječija igra, komunikativne, radne i samostalne aktivnosti u zavisnosti od kalendarskog planiranja.
- Razvijanje - od 9:00 do 11:30. Dnevna rutina u srednjoj grupi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu uzima u obzir period povećane radne sposobnosti djetetovog organizma, stoga se u tom vremenskom periodu organiziraju edukativne i igračke aktivnosti u obliku nastave, razgovora, igre na otvorenom, čitanje fantastike, pozorišne predstave.
- Dnevna rutina u srednjoj grupi vrtića u trećem stepenu i vrijeme od 15:00 do 17:00 sati posvećena je edukativnim aktivnostima koje se sprovode u procesu različitih radnih, proizvodnih, komunikativnih aktivnosti. Ovo vrijeme je pogodno i za organizovanje nastave dodatne edukacije i samostalnih aktivnosti za djecu.
Ostalo vrijeme djeca jedu, prolaze higijenske procedure i igraju se na svježem zraku.
Ljetna dnevna rutina u predškolskoj školi
Režim ljetnog dana u srednjoj grupi karakteriše smanjenje obrazovnog opterećenja zbog veće količine vremena koje djeca provode na svježem zraku. Dnevna rutina u srednjoj grupi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu za ljetni period podrazumijeva prisustvo rekreativnih aktivnosti za predškolce. Ljeti se poduzimaju mjere za unapređenje zdravlja iPoboljšanje imuniteta predškolske djece primjenom netradicionalnih općih tehnologija jačanja. To može uključivati postupke kaljenja, opću fizičku aktivnost.
Generalno, režim dana u srednjoj grupi prema GEF-u u ljetnim mjesecima može se razlikovati od glavne rutine školske godine po prisustvu dodatnog vremena za šetnje. Na primjer, tokom ljetnog perioda za poboljšanje zdravlja djeca izlaze već u 10:00, za razliku od glavnog režima, kada su djeca uključena u obrazovne aktivnosti do 11:30.
Preporučuje se:
Fizička aktivnost u srednjoj grupi: vježbe, inventar, oprema
Fizičko vaspitanje dece je izuzetno važno. Oni nose ne samo zabavnu svrhu, već i uče da istražuju svijet, daju potrebno opterećenje mišićima i prevencija su bolesti. Svaki čas fizičkog vaspitanja u srednjoj grupi i ostalima mora biti izgrađen u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom
Integrisana lekcija u srednjoj grupi: plan
Djeca od 4-5 godina obično se nazivaju predškolcima. U ovom uzrastu roditelji ih vode u srednju grupu predškolske obrazovne ustanove. Zadatak nastavnika u ovom periodu je da maksimalno razviju sposobnosti djece, da obogate prtljag stečenog znanja i da ih pripreme za školski život. Da bi to učinili, vrtići provode nastavu koja se naziva integrirana. Iz ovog članka saznajemo šta su i kakvu ulogu imaju u intelektualnom razvoju beba
Samoanaliza lekcije nastavnika predškolske obrazovne ustanove prema Federalnom državnom obrazovnom standardu i njegovim glavnim fazama
Ne tako davno, prioritet pohađanja predškolske dječije ustanove bio je priprema djeteta za školu. Učiteljica je imala zadatak da nauči dijete da čita i piše. Ali sada, u doba informacionih tehnologija, sve se promijenilo. Dakle, u Federalnom državnom obrazovnom standardu napravljen je niz izmjena, prema kojima budući učenik mora napustiti zidove predškolske obrazovne ustanove prilagođen školskom sistemu, harmonične i razvijene ličnosti, spremne na sve poteškoće
Sažetak "Fizički trening u starijoj grupi". Rezime tematskih časova fizičkog vaspitanja u starijoj grupi. Sažetak nastave netradicionalnog fizičkog vaspitanja u starijoj grupi
Za djecu starijih grupa propisane su mnoge opcije za organizaciju časa: zaplet, tematski, tradicionalni, štafete, takmičenja, igre, sa elementima aerobika. Prilikom planiranja, vaspitač sastavlja sažetak tematskih časova fizičkog vaspitanja u starijoj grupi. Njegov glavni cilj je pokazati djeci kako da ojačaju i održe zdravlje uz pomoć vježbi opšteg razvoja
Pozorišne aktivnosti u srednjoj grupi prema bajkama: planiranje, organizacija, cilj, zadaci, razvoj
Pozorišna aktivnost u srednjoj grupi je koristan hobi za svako dijete. Svaka pozorišna predstava ga nečemu nauči, otkrije nešto novo o svijetu o kojem beba tako malo zna
