Fizička aktivnost u srednjoj grupi: vježbe, inventar, oprema

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:34

Fizičko vaspitanje dece je izuzetno važno. Oni nose ne samo zabavnu svrhu, već i uče da istražuju svijet, daju potrebno opterećenje mišićima i prevencija su bolesti. Svaki čas fizičkog vaspitanja u srednjoj grupi i ostalima treba da bude izgrađen u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom.

Šta je GEF?

FSES je savezni standard za predškolsko obrazovanje. Zadatak standarda je stvoriti sve uslove za formiranje uspješnih ličnosti. Tako da po izlasku iz vrtića dijete ima takve kvalitete kao što su samostalnost, samopouzdanje, sposobnost da sve dovede do kraja, pažnja i odlučnost.

Nastava fizičkog vaspitanja u srednjoj grupi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu treba da nosi informativno opterećenje. Bilo da se radi o upoznavanju djece sa svijetom oko njih, bajkama ili čak o važnosti vježbanja u njihovim životima.

Fizička aktivnost "Stanovnici šuma"

Predškolsko fizičko vaspitanje ima mnogo više mogućnosti od škole. To doprinosi ne samo razvoju sportadijete. Sve zavisi od profesionalizma nastavnika. Prije svega, trebate naučiti djecu da izvode pokrete različite složenosti. Sekundarni zadaci mogu uključivati razvoj govora, proučavanje šumskih životinja, domaćih životinja, itd.

Osim toga, nastava fizičkog vaspitanja u srednjoj grupi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu treba da bude usmjerena na razvijanje kod djece kvaliteta neophodnih za uspješnu osobu. Želja za pobjedom, sposobnost pokazivanja volje, inicijativa, sposobnost rada u timu, itd.

Tema o stanovnicima šuma za lekciju će biti vrlo relevantna u srednjoj grupi. Djeca će se upoznati sa "šumskim svijetom", naučiti nove zanimljive činjenice o životinjama. Ova uzbudljiva aktivnost olakšava učenje novih vježbi i pojačava one koje već znate.

Ciljevi lekcije "Stanovnici šuma"

Da biste uspješno vodili lekciju, morate se pažljivo pripremiti. Definirajte zadatke i ciljeve, posjedujte neophodan inventar, jasno se uklapajte u predviđeno vrijeme. I tako, zadaci ove lekcije su sljedeći:

1. Pojačajte i dopunite znanje djece o šumskim životinjama.
2. Naučite hodati po klupama s ravnotežom.
3. Naučite skakati na kratke udaljenosti, od obruča do obruča.
4. Probudite interesovanje djece za aktivne igre.

Ne postavljajte sebi previše ciljeva. Djeca stalno uče nešto novo i iz lekcije će izvući mnogo više korisnih informacija. Potrebno je istaknuti glavne ciljeve i obratiti posebnu pažnju na njih.

Inventar za lekciju "Stanovnici šume"

Osim onoga što je uključeno u uobičajenu opremu vrtića, ponekad će vam možda trebati i dodatni elementi - izgledi, posteri. Mogu se napraviti unaprijed sa djecom.

Za čas će vam trebati:

- obruči;

- duge klupe;

- keglje ili cvijeće od debelog kartona;

- kartonski krugovi u tri boje;

- kante ili korpe;

- konopac i štipaljke.

Krugove i cvijeće od kartona pripremite unaprijed, ponesite konopac sa štipaljkama. A sve ostalo je obično uključeno u standardnu opremu za vrtić.

Plan lekcije

1. Ispričajte zanimljivu priču o šumi, upoznajte djecu sa navikama nekih životinja.
2. Pozovite djecu da kažu šta znaju o životinjama. Treba postaviti sugestivna pitanja kako bi se djeci olakšalo snalaženje: "Djeco, znate li gdje živi medvjed?" itd.

Preporučuje se da aktivni čas fizičkog vaspitanja u srednjoj grupi traje 40-50 minuta. Stoga vežbe zakazujemo vremenom.

1. Zagrijavanje se sastoji od skakanja i podizanja nogu (5 min.). Medvjedi gaze kroz šumu (podižu noge i gaze), zečići skaču (skaču).
2. Vježba "Jutro počinje" (7 min.). Istegnite se, istegnite se na prstima. Naginje se raširenih ruku (sunce izlazi).
3. Vježba "Medvjed je izašao iz jazbine." Držite obruč, djeca se penju kroz njega i rastežu (3 min.).
4. Vježba "Cvijeće na travnjaku". rasuti kartoncveće po sobi, uputite "zečiće" da ga sakupe. Djeca skaču i donose cvijeće (3 min.).
5. Vježba "Prelazak mosta". Djeca se naizmjenično penju na klupu i hodaju po njoj. Pruži ruku ako beba ne može to podnijeti (5 min.).
6. Vježba "Zmija". Kuglice poređajte u red, na udaljenosti od 1 metar. Djeca treba da trče između njih, držeći jedno drugo za struka kao zmija (5 min.).
7. Vježba "Skupljanje oraha". Obojite kartonske krugove u različite boje, pričvrstite štipaljkama za uže. Djeca treba da otkopčaju štipaljku i stave sve matice u različite korpe (4 min.).
8. Chernet and Hen igra. Lisica može biti dijete odabrano pjesmom za brojanje ili vođa. Pilići (ostala djeca) šetaju po sobi, odjednom lisica istrčava i hvata sve koji nisu stigli uskočiti u obruč. Uhvaćena beba postaje lisica, a lisica kokoška (10 min.).

Ove aktivnosti za djecu će biti veoma uzbudljive, a oni će uživati radeći ih na tako razigran način.

Sažetak lekcije

Prvo trebate reći djeci o šumi.

Šuma nikad ne spava. Zajedno sa suncem se bude medvedi, vjeverice, zeci, vukovi. Koje druge šumske životinje poznajete? Hranu sakupljaju po ceo dan. Medvjedi jedu maline, vjeverice jedu orahe i češere, vukovi love zečeve. Šta zečići vole da jedu? U šumi žive i kokoške. Zovu se tetrijeb, tetrijeb. Svoje kuće grade u malim rupama. A ko još gradi svoje kuće? Vjeverica gradi kuću od tankih grančica. Od njih ona pravi krug sa dvoja vrata. Zašto vjeverica ima tako veliki rep? Uz njegovu pomoć lakše skače po granama, a zimi se krije kod njega, poput ćebe. Kako lovi lisica? Ona čuje miševe i udara šapama o zemlju. Miševi se uplaše i pobjegnu iz kuća. Ovdje ih lisica hvata. Koje zanimljive stvari znate o šumi?

Zatim sami radite vježbe. Fizičko vaspitanje u srednjoj grupi biće veoma zabavno ako sve popratite pričom. Na primjer, sunce je izašlo (svi se protežu), zečići skaču po travnjaku (skaču), medvjedi ljutito gaze, žele više spavati (gazi, dižući noge).

Završi razred

Kada se vježbe za djecu završe, treba napraviti kratak sažetak. Pitajte djecu šta im se najviše svidjelo u šumi. Koje životinje najviše skaču, a koje najteže. Postavite nekoliko pitanja o šumi iz uvodne priče.

Možemo zajedno skupiti opremu i pitati gdje bi djeca željela ići dalje.

Uticaj na djecu tokom nastave

Neke stvari možda još neće uspjeti maloj djeci. Neko ne zna hodati po klupi, neko ne može otkopčati štipaljke. Nema potrebe da insistirate na izvršenju zadatka ili grdite dete zbog toga. Fizičko vaspitanje u srednjoj grupi treba da vas nauči nečem novom, a ne da obeshrabruje želju da se okušate.

Ako detetu nešto ne polazi za rukom, zadatak vaspitača je da ga oraspoloži i nežno gurne da to uradi. Na primjer, uzmite bebinu ruku i pokažite kako su štipaljke otkopčane. Onda ponudida proba sam.

Takvo fizičko vaspitanje u srednjoj grupi trebalo bi da bude trajno.