Djeca slabo uče. Razlozi da se uradi šta?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:36

Često se roditelji susreću sa činjenicom da se njihova djeca, koja su u početku obećavala, iznenada dramatično promijene. Često se dešava da sa dve godine dete već zna slova, boje, kao i mnogo drugih podataka kojima se njegovi vršnjaci ne mogu pohvaliti. Djeca čitaju poeziju i dobro su kod kuće, ali odjednom, čim krenu u školu, situacija se mijenja.

Po pravilu, u ovom slučaju, očevi, majke, dede i bake počinju da paničare i najčešće odlaze psihologu sa istim problemom: dete ne uči dobro, šta da radim? U najgorem slučaju, počnu koristiti kaiš i fizičko kažnjavanje djeteta koje kategorično odbija da se dobro ponaša u obrazovnoj ustanovi. Međutim, morate shvatiti da takve mjere neće pomoći da se promijeni stav djeteta prema školi. U ovom slučaju morate tražiti uzrok mnogo dublje. Stoga je vrijedno pozvati se na preporuke psihologa koji se nisu prvi put susreli sa sličnim problemom.

Dakle, ako dijete ne uči dobro u školi, šta učiniti u ovoj situaciji? Prije svega, morate razumjeti uzroke problema.

Zaustavljen razvoj

Prema nedavnim studijama, u 20% slučajeva ovakvog ponašanja uzrok je lošegškolski uspjeh je disfunkcija moždanih stanica. Najčešće se mentalna retardacija javlja kod školaraca koji su rođeni u nefunkcionalnim porodicama. Ako je majka bebe pila puno alkohola tokom trudnoće, to bi moglo izazvati takozvani fetalni alkoholni sindrom. Također, inhibirani razvoj može biti posljedica traumatskih ozljeda mozga ili ozbiljnih mentalnih šokova. Tome bi mogle doprinijeti i prenijete zarazne bolesti koje su tekle u teškom obliku. U ovom slučaju djeca slabo uče bez ikakvog razloga.

Činjenica je da doktori ne mogu uvijek odmah identificirati zaostajanje u razvoju djeteta u vrlo ranoj fazi. To je zbog činjenice da male mrvice od rođenja vole učiti. Žele da nauče nove informacije i pokušavaju da upijaju sve novo kao sunđer. Zato u mlađoj dobi savršeno znaju slova, pjesme i još mnogo toga. Međutim, kasnije se počinju javljati poteškoće s pamćenjem informacija, kao i s najjednostavnijom analizom u određenim situacijama. Takva djeca ne mogu se nositi s običnim algebarskim formulama niti naučiti stihove.

U ovom slučaju, nemojte kriviti bebu. Umjesto toga, vrijedi razmisliti da li dijete možda ne uči dobro zbog zaostajanja u razvoju. Stoga je potrebno kontaktirati stručnjaka kako bi se razjasnilo postojanje ovog problema.

Bolesti i mogući poremećaji

Ako je dijete nepažljivo i ne uči dobro, onda to još nije znak njegovog bunta. Prijem, percepcija i obrada informacija mogu biti poremećeni zbogmnoge bolesti koje se mogu javiti u tijelu djeteta.

Najčešći problem je slab vid. Činjenica je da je djeci koja slabo vide, teže čitati ploče, odnosno brže se umaraju. Primorani su da se nagnu bliže notesu, u kom slučaju se stvara dodatno opterećenje na kičmi.

Takođe, najčešći problemi uključuju slab sluh. Ako dijete jako čuje, ne može uvijek ispravno razumjeti ono što mu učitelj objašnjava. U ovom slučaju dolazi do potpunog kršenja percepcije informacija.

Također, problemi u učenju mogu se pojaviti kod djece koja pate od autizma. U ovom slučaju, djeca jednostavno ne mogu pravilno da se koncentrišu na informacije, vrlo često prebacuju pažnju s jedne teme na drugu.

Osim toga, teškoće u učenju mogu nastati zbog bolesti kao što su disleksija i disgrafija. Ako beba ne vidi nikakvu razliku između slova i simbola, tada njen mozak neće moći obraditi informacije na potreban način.

Problem u porodici

Ako govorimo o tome zašto djeca loše idu u školi, onda je vrijedno obratiti pažnju na ovaj problem. Morate shvatiti da su djeca najupečatljivija. Svaki sukob ili tragični događaj u porodici može ostaviti ogroman pečat na psihologiju malog djeteta. Ako se njegovi roditelji stalno svađaju, a beba to vidi i čuje, vrlo brzo će biti moguće primijetiti da je dijete postalo lošije u učenju,jer mu je teže da se koncentriše.

Kada mu je glava puna samo tjeskobnih misli i briga za dobrobit svoje porodice, on neće moći u potpunosti da se uživi u neophodan materijal koji učitelj objašnjava.

Nedostatak osnovne predškolske pripreme

Prije polaska u školu mnoga djeca pohađaju dodatnu nastavu. Predškolsko obrazovanje igra veliku ulogu u djetetovom akademskom uspjehu. Ako ne može ispravno formulirati karakteristike svog ponašanja i kako se obrazovni proces zaista odvija, onda neće moći s potrebnom pažnjom tretirati školski život. Ovo je posebno vrijedno razmotriti ako planirate da svoje dijete pošaljete da uči u licej, gdje su programi obično mnogo teži nego u tipičnim područnim školama.

Stoga, mnogo zavisi od preliminarne pripreme. Ako dijete loše ide u školi, onda možda nije naučilo da se prilagodi činjenici da je primorano da bude dugo u istoj prostoriji sa potpunim strancima i istovremeno uči nove informacije.

Preveliki zahtjevi roditelja i velika preopterećenja

Vrlo često roditelji pokušavaju da ostvare svoje snove preko svog voljenog djeteta. Uglavnom, vjeruju da je dijete određeni projekat, koji mora biti uspješan. Zbog toga odrasli počinju pokazivati previše upornosti i zahtjevnosti prema bebama. Ocjenjuju ih po ocjenama, a ne po njihovimemocionalni kvaliteti.

Naravno, nema ničeg lošeg u pokušaju da iz djeteta izraste zaokruženu ličnost, ali ne treba preterivati u ovom poduhvatu, jer će se u ovom slučaju morati suočiti s problemom zašto dijete ne uči dobro.

Ako je beba stalno angažovana u raznim krugovima i sekcijama, tada će doživeti ogromno preopterećenje. Potrebno je dati djeci priliku da se opuste i budu malo ono što jesu. Mališani treba da učestvuju u društvenom životu ne samo kroz sportske aktivnosti, već iu slobodnoj atmosferi. Psihološki stres također može dovesti do toga da mozak malog djeteta jednostavno ne može obraditi ogromnu količinu informacija koje mu se svakodnevno iznose. U ovom slučaju, ako dijete ne uči dobro, jasno je šta treba učiniti. Treba mu malo olabaviti raspored.

Psihološke poteškoće

Počevši od malih nogu, dijete uči da gradi odnose sa vanjskim svijetom na pravi način. Ako u tom periodu nije imao priliku da se druži, onda će se vjerovatno suočiti sa ogromnim poteškoćama. Djeca koja rijetko izlaze i provode više vremena kod kuće mnogo teže pronalaze pravi pristup svojim vršnjacima i drugovima iz razreda. U ovom slučaju, nije iznenađujuće što je dijete počelo loše učiti. Šta učiniti u takvoj situaciji? Pokušajte da provedete što više vremena sa bebom i pokušajte pronaći prijatelje za njega.

Obilježja temperamenta

Neka deca slabo uče jer su veoma stidljiva, pa im je teško da se aktivno ponašaju, odgovaraju za tablom ili recituju pesme u prisustvu velikog broja ljudi. Druge bebe, s druge strane, mogu biti previše samouvjerene. U ovom slučaju, oni će biti sigurni da jednostavno ne trebaju pripremati domaći zadatak.

Vrlo često u djetinjstvu djecu na prvi pogled u šali nazivaju nespretnim ili nekim drugim bezbrižnim riječima. Međutim, vrlo često dijete to doživljava kao poziv na akciju i postaje osoba s kojom se poredi.

Lijenost

Ako dijete ne uči dobro u školi, razlog možda leži upravo u tome. Ovo objašnjenje danas postaje sve češće. U ovom slučaju, dijete najvjerovatnije ima dovoljno vremena, živi aktivnim društvenim životom, ima prijatelje i, uglavnom, ima sve preduslove da dobro ide u školi. Najčešće takva djeca nisu lišena mentalnih sposobnosti, već, naprotiv, pokazuju povećanu domišljatost i sposobnost logičnog razmišljanja. Međutim, takvi ljudi su jednostavno previše lijeni da posvete vrijeme učenju novog gradiva ili pripremanju domaće zadaće. Vrlo često, mlađi školarci jednostavno kopiraju ponašanje jednog od svojih roditelja.

Situacije sukoba

Vrlo često razlog lošeg školovanja djece je moguća svađa sa nekim od kolega iz razreda ili čak sa samim nastavnikom. I to se dešavaučitelji počinju previše da zamjeraju djetetu i ono "uključuje način samoodbrane". U ovom slučaju, učenik namjerno prestaje da radi domaći i ponaša se na isti način kao i sa svojim roditeljima, nestašan je i hirovit.

Možda je problem u tome što mu se neko od kolega iz razreda ruga ili se stalno smije. U tom slučaju, djeca postaju veoma povučena u sebe i prestaju da rade domaće zadatke, kako ne bi još jednom izazvala m altretiranje od strane vršnjaka.

Prelazni period

U dobi od 12-13 godina počinje aktivan pubertet. U ovoj fazi tinejdžeri počinju da se interesuju za suprotni pol i ponašaju se impulsivnije ili agresivnije prema drugima. Interesovanja se menjaju, pojavljuju se novi hobiji, a deca slabo uče.

A ako je došlo do zaljubljivanja, onda "piši uzalud." U ovom periodu djeci je vrlo teško da se koncentrišu na učenje u vrijeme kada je glava puna predmeta obožavanja. Stoga je u ovom uzrastu jako važno ne pretjerati, nema potrebe da se „pritišće“malom djetetu. Mora se shvatiti da je u tom periodu dijete najviše zainteresirano za nova osjećanja koja otkriva za sebe. Stoga, trebali biste pokušati da se koncentrišete na objašnjavanje ključnih tačaka odnosa između muškarca i žene.

Kako mogu pomoći svom djetetu da uči?

Morate shvatiti da je od 1. razreda pa do 11. roditelj taj koji mora pomoći svom djetetu da se obrazuje. Da ne biste postali neprijatelj za bebu, morate slijeditinekoliko važnih pravila.

Pre svega, morate pronaći kontakt sa djetetom. Trebate mu postati prijatelj, a ne čudovište koje zahtijeva samo pozitivnu procjenu. Nema potrebe da krijete svoja topla osećanja prema detetu. Ako ne doživi ljubav u porodici, onda će najverovatnije svu svoju negativnost izliti u školu.

Osim toga, veoma je važno procijeniti ne same školske ocjene, već činjenicu da je dijete zaista težilo sticanju znanja. Ako je klinac mukotrpno radio domaću zadaću i dao sve od sebe, ali je u isto vrijeme dobio trojku, ne trebate ga grditi, naprotiv, bolje ga je pohvaliti za trud i pokušati mu to objasniti sljedeći put može dobiti odličnu ocjenu.

Također, ne zaboravite na motivaciju. U ovom slučaju, nemoguće je zaprijetiti djetetu bilo kakvim fizičkim nasiljem u slučaju loše ocjene. Fizičko kažnjavanje je najstrašnija motivacija za bilo koju osobu. U ovom slučaju postoji veliki rizik da odrastete kao ozloglašena ili, obrnuto, vrlo agresivna ili nedruštvena osoba.

Dobre ocjene ne garantuju uspjeh u odrasloj dobi

Ako dijete ne uči dobro, razlozi mogu biti vrlo različiti. Međutim, morate shvatiti da dobre školske ocjene nisu garancija da će dijete živjeti sretan život i postati poznati naučnik.

Prema istraživanjima psihijatara, ne pretvaraju se svi odlični studenti u uspješne ljude. Vrlo često, zbog stresa koji dijete doživi u djetinjstvu, u svjesnijem uzrastu, pokušava da se što više opusti. ATkao rezultat, iz takvih ljudi izrastaju lijeni ljudi i alkoholičari. Obrnuta situacija se dešava onima koji su studirali, naprotiv, veoma loše. Sazreli adolescenti nakon što nisu u potpunosti ostvarili svoj potencijal tokom školskih godina počinju sa aktivnim radom. Oni pronalaze zanimljive hobije i zaista se ostvaruju kao punopravni pojedinci.

Na primjer, Albert Einstein se mogao pohvaliti samo dobrim ocjenama iz matematike. U svim ostalim predmetima bio je potpuni neuspjeh. Međutim, to ga nije spriječilo da postane najpoznatiji naučnik, čije ime danas zna apsolutno svaka osoba na zemlji.

Marilyn Monroe uopće nije znala gramatiku. Gotovo sva njena pisma sadrže fantastičan broj grešaka. Međutim, to je nije spriječilo da postane najpoznatija glumica i legendarna osoba.

A izumitelj Thomas Edison je u školi smatran mentalno retardiranim. Postoje još hiljade primjera uspješnih ljudi koji su uspjeli da postanu milioneri, naučnici, briljantni stručnjaci i glumci, iako su u isto vrijeme u školi učili ispod prosjeka, a neki uopće nisu dobili certifikat.

Morate shvatiti da bez obzira na visoku akademsku uspješnost djeteta, ono ima iste šanse da postane uspješna osoba ili, obrnuto, da potone na samo dno. Sve ne zavisi od ocena koje dobija, već od iskustva i znanja koje dobija od roditelja. Ako dijete ne vidi ljubav i normalan odnos prema sebi, onda je malo vjerovatno da će uspjeti postati dobra osoba.