Umetnost roditeljstva. Pedagogija kao umjetnost odgoja

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:35

Svaki roditelj želi od svog djeteta odgojiti odgojenu osobu, nezavisnu, izvanrednu, svrsishodnu osobu. Ovaj proces je veoma složen i kontinuiran. Mora se shvatiti da za razvoj dijete treba naučiti veliku količinu informacija, ovom djetetu je potrebna pomoć. A pomoć bi trebala početi od rođenja. Umjetnost roditeljstva je proces neophodan za buduću dobrobit djeteta, njegovih roditelja i društva u cjelini.

Svi odgajatelji i roditelji znaju da djeca najbolje uče od drugih. Ako se, na primjer, djetetu kaže da ne podiže ton dok priča, a pri tome i sama majka stalno vrišti, onda je izuzetno teško uvjeriti bebu u suprotno.

Imitacija odraslih

Na podsvjesnom nivou, dijete razvija želju za oponašanjem odraslih. U takvoj situaciji često dolazi do nesporazuma, nesklada između potrebnog i stvarnog, što će stalno stvarati otpor. Kompetentan pristup obrazovanju pomaže u razvijanju neovisne, snažne ličnosti i izbjegavanju mnogih poteškoća i problema u budućnosti. A formirati cjelovitu ličnost je umjetnostobrazovanje.

Pedagozi, psiholozi, filozofi, religiozne ličnosti imaju svoje stavove o ovom procesu. I često su suprotni. Danas, u svijetu ogromnog protoka informacija, vrlo je teško navigirati i odabrati pravi put. Osim što vole i prihvataju dete takvo kakvo jeste, roditeljima su potrebna dodatna znanja:

1. O psihofiziološkim karakteristikama različitih starosnih grupa. Ovo je neophodno kako bi se znalo šta se može tražiti od djeteta, a šta je još prerano.
2. O procesu obrazovanja u porodici. Analizirajući tradiciju svoje porodice, možete izvući nešto korisno i primijeniti na dijete, ili, obrnuto, ispraviti neki model svog ponašanja.
3. Važno je shvatiti da je dijete, bez obzira na godine, pojedinac, a ne vlasništvo roditelja. Stoga se samostalnost odgaja od malih nogu.

Nedosljednost

Vrijedi razumjeti: u procesu obrazovanja ne bi trebalo biti kontradikcija kada mama dozvoljava, a tata zabranjuje, ili obrnuto. To dovodi do ozbiljnih unutrašnjih psihičkih sukoba s kojima beba nije lako izaći na kraj, a za posljedicu imaju ozbiljne probleme kod odrasle osobe. Pogrešno je vjerovati da je dobro vaspitano dijete ono koje bezuvjetno sluša svoje roditelje.

Glavni zadatak roditelja je pomoći bebi da postane ličnost, da otkrije svoje talente i životni potencijal, a ne da od njega prave kopiju sebe. Ovo je umjetnost podizanja djeteta.

Problem modernog obrazovanja

Vaspitači i nastavnici napominju da su danas roditelji potpuno prestali da brinu o djeci i da se zanimaju za njihovo odgajanje. Na šta roditelji ogorčeno odgovaraju da to uopšte nije tako, jer čitamo svu potrebnu literaturu o obrazovanju, šaljemo dijete u sportsku sekciju, na plesove, angažujemo logopeda kod kuće.

Ovo je problem savremenog obrazovanja: roditelji, trudeći se da djetetu pruže sve najbolje, ne primjećuju kako brige prebacuju na strance, dok se temelj ličnosti postavlja u porodici. A u ovoj oblasti nemoguće je svu odgovornost prebaciti čak ni na specijaliste: ovdje morate uložiti vlastitu dušu.

Umjetnost roditeljstva

Umjetnost porodičnog vaspitanja leži u tome da dijete mora razumjeti: ne voli ga zbog nečega, već nezainteresovano, bez obzira na uspjeh u školi ili na nekom drugom polju. Nama odraslima je jasno da je ljubav prema potomstvu nešto što se podrazumeva, ali to treba stalno dokazivati. Dijete zahtijeva stalnu pažnju i čini to kako može: dobra ili loša djela, huliganizam ili tvrdoglavost. I ovdje je vrlo važno shvatiti da je emocionalna udobnost za dijete prije svega. Ne morate procjenjivati bebu i njegove postupke, ona mora biti voljena i prihvaćena takva kakva jeste.

Može li ljubav pokvariti dijete?

Ako je ovo zaista ljubav, onda ne može pokvariti karakter djeteta i iz njega izrasti sebičnu osobu. Roditelji koji istinski vole svoju djecu neće se upuštati u hirove i otićio.

U porodici se dete prvi put upoznaje sa pojmovima "dobro" i "loše", stiče predstavu o životu i kako da postupi u datoj situaciji. U porodici se dijete prilagođava društvu, zbog čega je važno da beba ima sestre i braću.

Ne postoji univerzalni savjet za svaku porodicu o tome kako pravilno odgajati djecu. Uostalom, potrebno je uzeti u obzir kvantitativni i starosni sastav, društveni nivo svake pojedinačne porodice. Ali postoje neke smjernice koje svaki roditelj mora znati:

• Dijete treba odgajati u atmosferi ljubavi, topline i dobre volje.
• Beba, bez obzira na godine i lična dostignuća, treba da ga volite i cijenite kao osobu.
• Djecu treba saslušati i pomoći im da razviju svoje sposobnosti.
• Visoki zahtjevi se mogu postaviti samo na osnovu međusobnog poštovanja.
• Često problem leži u ponašanju samih roditelja, jer djeca nesvjesno kopiraju voljene osobe.
• Ne možete se fokusirati na nedostatke djeteta, morate se koncentrirati na pozitivno. Inače se razvijaju kompleksi.
• Svako učenje bi trebalo biti u obliku igre.

Sopstveno ponašanje

Makarenko je insistirao na tome da roditelji treba da budu veoma pažljivi prema svemu što govore i rade, a ako vide da postoji nešto u njihovom životu što može da šteti vaspitanju dece, ovo nešto treba preispitati, promeniti i, ako neophodno, potpunoodbiti.

"Pedagogija" - riječ je došla u naš leksikon iz Grčke, doslovno se prevodi kao "odgajanje djece" ili umjetnost obrazovanja. U Rusiji se ovaj koncept pojavio sa filozofskim nasleđem drevne civilizacije. Pedagogija kao umjetnost odgoja i obrazovanja je dio općeg procesa razvoja uzrasta. Ova nauka proučava i usađuje:

• nezavisnost;
• humanost;
• moral;
• kreativnost.

Osnove pedagogije

Glavni zadatak odraslih je da nagomilano iskustvo prenesu na nove generacije. Pedagogija proučava odgoj čovjeka, bez obzira na godine. Poznavanje ove neophodne nauke pomaže u odabiru optimalnog rješenja za svaku specifičnu situaciju. Ali samo se u praksi može odgovoriti što je pedagogija - umjetnost ili nauka, iako su ti pojmovi odavno ujedinjeni. Pravi učitelj razumije da je bez dobrog poznavanja nauke nemoguće primijeniti umjetnost obrazovanja. I ovdje je ključna stvar ljubav i poštovanje prema rastućoj osobi.

Umjetnost obrazovanja je najsloženiji izum čovjeka. Ne može se odvojiti od procesa sticanja obrazovanja, a traje čitav period odrastanja. Obrazovni zadaci su višestruki i opsežni. U procesu učenja učenik razvija navike, profesionalne vještine, aspiracije, potrebe koje odgovaraju ili ne odgovaraju moralnim standardima.

Do danas pedagoškiideje A. S. Makarenka koriste se u razvoju obrazovnih pitanja i služe kao važan izvor korisnih informacija. Formiranje ličnosti je kontinuirani obrazovni proces.

Šta je umjetnost roditeljstva?

Nemoguće je dati jednoznačnu definiciju. Naučnici daju različita značenja ovom konceptu. Šta je, po njihovom mišljenju, umetnost roditeljstva? Ovo je jedna cjelina od mnogih komponenti, među kojima su najvažnije:

• zdravstvena njega;
• briga za materijalno i duhovno blagostanje djeteta;
• moralno obrazovanje;
• Kaljenje duha i osjećaja odgovornosti i mnogo, mnogo više.

Moral

Budućnost čovječanstva se sada igra u bašti, sjedeći za stolom. Vrlo je naivno, iskreno i, što je najvažnije, potpuno u rukama odraslih. Kako roditelji i nastavnici formiraju djecu, takva će biti i u budućnosti. I ne samo njih, već i cijeli svijet za nekoliko decenija. Društvo koje će graditi današnja generacija u usponu stvaramo mi odrasli svojim rukama.

Boris Mihajlovič Nemenski, sovjetski učitelj, formulisao je ovu ideju na ovaj način: škola odlučuje čemu će se ljudi radovati, a šta mrzeti za 20-30 godina. To je usko povezano sa svjetonazorom buduće generacije, koji ne može biti punopravan ako se ne odgaja visok moral. Danas se posebna pažnja poklanja problemu prakse i teorije estetskog pogleda na svijet. Na kraju krajeva, ovo je sredstvo i mentalnog i moralnog rasta, a time i razvoja duhovno bogate ličnosti. Stoga je umjetnost odgoja djece višestruk i težak proces kojem treba posvetiti posebnu pažnju.