Šta učiniti ako ste se zaljubili u učiteljicu: karakteristike tinejdžerske privrženosti, posljedice

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:34

Lepe godine ponekad izigravaju trikove sa tinejdžerom. Hormonske promjene u rastućem organizmu, nedostatak životnog iskustva, nepoznat osjećaj ljubavi i međusobne pažnje ponekad nas tjeraju na nepromišljene postupke. Na primjer, dešava se da školarka ima osjećaje prema učiteljici. Kako biti? šta da radim? Više o tome kasnije u članku.

Zaljubljena školarka

Šta učiniti ako ste se zaljubili u učiteljicu? Slične priče se dešavaju ponekad i u obrazovnim institucijama. Između mentora i učenika mogu trčati iskre ljubavi, podstaknute emocionalnim dijalogom ili okolnostima. Uostalom, školarka sada ima doba kada emocije imaju prednost nad razumom. Dječiji snovi i dalje dominiraju, što otežava ostvarivanje stvarnosti tekućih događaja. Osećaj zaljubljenosti zasenjuje sve okolo, samo lice i reči voljenog stoje pred vašim očima.

Ponekad takvo stanje probudi i nemarne studente na akciju,izazivajući privlačenje pažnje promjenom ponašanja ili izgleda. Nova frizura, mlohav izgled, pojačano zapažanje umjesto obrazovnog procesa i trijezan pristup. Odlični studenti se takođe zaljubljuju, dozvoljavajući sebi da napuste studije i izostaju sa nastave, muče se sumnjama i pate bez recipročnih osećanja. Ovo je sve nerazumno.

Ako je predmet obožavanja povezan porodičnim vezama, onda svaki recipročni postupak može ugroziti i pokvariti odnose sa suprugom i djecom. Ovo nameće određenu odgovornost obema stranama. Čak ni velika razlika u godinama nije u stanju da spreči buđenje snažnih osećanja.

Kako se ponašati u takvim situacijama?

Prije nego što vam kažemo šta da radite ako ste se zaljubili u učiteljicu, opisati ćemo šta ne smijete raditi:

• Otvoreno pokažite svoje interesovanje za veze, kako sami ne biste došli u nezgodnu situaciju i ne stavljali nastavnike u takve okolnosti.
• Podijelite ove osjećaje sa svojim djevojkama kako biste izbjegli generiranje glasina i tračeva.
• Neprikladno ili se ponašati kao ogorčeni student, komplicirajući proces učenja.
• Ako se dijalog ne može održati, ne teži tome.
• Pišite bilješke, pisma, poruke o velikoj ljubavi za cijeli život.
• Zaprijeti samoubistvom.
• Postavite uslove koji ograničavaju izbor drugog.
• Stalno tražite odgovor očimapogled.
• Tražite sve vrste razloga da razgovarate nasamo.
• Provocirajte slučajni tjelesni kontakt.

Studentska ljubav i recipročna osjećanja

Šta učiniti ako se učenik zaljubio u profesoricu fizičkog vaspitanja i dobije recipročnu pažnju na sebe? Snažan muškarac, fizički zdrav, predmet je žudnje ne samo mladih djevojaka, već i odraslih žena. Nada u podršku i zaštitu se polaže na genetskom nivou. Želja da svom nerođenom djetetu dobijete pristojnog muškarca za oca je prirodan instinkt i s njim se prilično teško boriti. Ali ipak, vrijedi zapamtiti da ste vi učenik, a on je vaš učitelj. A to znači da veze ne može biti.

Ljubav za udobnost

Šta učiniti ako ste se zaljubili u profesoricu fizike samo iz razloga što dobijate pomoć u rješavanju problema i savladavanju nastavnog materijala? Trezven sud ovdje neće škoditi. Potrebno je utvrditi koje kvalitete privlače pažnju ovoj osobi. Način govora ili razumljivog objašnjavanja nerazumljivih formula, sklapanja električnih kola, izvođenja eksperimenata ili poticanja proučavanja svijeta oko nas sa stanovišta fizike. Šta ovi kvaliteti mogu dati u porodičnom životu i vaspitanju dece, koliko će to interesovanje trajati i da li će entuzijazam proći sa završetkom kursa.

Šta ako se nastavnik zaljubi u učenika?

Situacija takođe nije laka. Zaljubiti se u mladu djevojkunije teško. Simpatija se lako razvija u složeniji osjećaj. Mlada ljepotica je šarmantna i naivna, razloga za paniku kod odraslog muškarca ima puno. Ako je predmet simpatije maloljetnik, tada postoje ograničenja u razvoju odnosa koji dovode do krivične odgovornosti. Ovu okolnost treba prvo razmotriti. Postavljanje prioriteta u vidu gubitka poštovanja od strane kolega ili osude budućih rođaka, promena posla ili mesta stanovanja je drugi razlog da se odvaže sve moguće posledice takve ljubavi.

Ako su osjećaji tako duboki, a namjere ozbiljne, morat ćete čekati više od godinu dana samo da saznate jesu li obostrani ili ne. Niko nije spreman da bude odbačen, posebno kada su u pitanju emocionalna iskustva. Treba li nam takav odnos različitih godina i kakav nastavak može uslijediti. Mladu djevojku mogu uplašiti osjećaji odraslog muškarca, osim ako nije mlada diplomirala na institutu, a odabrani nije dvostruko mlađi od gospodina. Zaljubljivanje ne bi trebalo da ometa posao, tinejdžeri će ovu smetnju odmah primetiti.

Osjećaji učitelja

Šta učiniti ako se učitelj zaljubio u učenika? Bilo da se radi o majčinskim osjećajima ili želji da bude dominantan u porodičnim odnosima, morat će se riješiti bez odlaganja. Ako odrasla žena ima seksualne želje za svojim učenikom, onda se razlozi kriju u dugogodišnjoj psihičkoj traumi. Želja da se brine o nekome mlađem i slabijem može se popuniti rođenjem vlastite djece. Uobičajeni standard društvapreuzima dužnost muškarca u porodičnoj zajednici. Slika hranitelja i zaštitnika možda neće odgovarati trenutnoj slici.

Šta ako se učenik zaljubi u učiteljicu?

Vrijedi razumjeti uzrok osjećaja. Možda postoji nedostatak majčinske ljubavi i pažnje, što izaziva osjećaj zaljubljivanja u učiteljicu. Možda je to želja da imate stariju sestru sličnih osobina i ponašanja, ili djevojku koja zna više od vas, može savjetovati, saslušati ili pomoći u rješavanju životnih problema.

Ako je učiteljica moderno odjevena, vitka i moderna, lijepo našminkana i skupi manikir, ona automatski postaje predmet pažnje ne samo dječaka, već i djevojčica. Zaljubiti se u učiteljicu i uzdahnuti za njom slično je zaljubljivanju u popularnog filmskog glumca ili muzičara, čiji život prate pogledi obožavatelja i obožavatelja.

Studentski osjećaji

Šta učiniti ako se učenik zaljubio u učiteljicu? Prije svega, on mora razumjeti razloge simpatije koja se pojavila. Potrebno je otkriti koje kvalitete privlače pažnju mladog ljubavnika, kako se dalje veze pojavljuju u najluđim fantazijama. Želja za seksualnim iskustvom sa odraslom ženom ili nedostatak pažnje vršnjaka pokreće misli mladića.

Je li ovo idealizacija ženske slike kao kreativne manifestacije talenta za poeziju ili umjetnost? Pevanje dive ili merkantilni interes za dobijanje dobrih ocena u nastavničkom dnevniku. Ako je razlika u godinama značajna, onda treba razmisliti kakotako mladi dečko će biti zanimljiv odabranici. Koje su opcije za razvoj ozbiljne veze i da li su one uopšte moguće.

Šta učiniti ako se momak zaljubio u učiteljicu? Šta mladić može vidjeti u svom učitelju, osim oličenja ženstvenosti i privlačnosti? Možda se skreće pažnja na tretman adolescenata i učešće u problemima mladih, vid komunikacije, diskusija o mnogim situacijama na ravnopravnoj osnovi sa studentima. Ovakav stil ponašanja čini nastavnika mlađim u očima učenika, brišući starosnu granicu.

Studiranje utiče na dalji izbor zanimanja, sticanje sreće, pretvaranje mnogih želja u stvarnost i postizanje ciljeva. Mnogo zavisi od nastavnika u razvoju neformirane ličnosti tinejdžera. Veoma pažljiv pristup svakoj situaciji simpatije i zaljubljivanja pomoći će vam da pronađete pravi izlaz.

Zaključak

Strast i zaljubljivanje u adolescenciji ponekad stimuliše savladavanje prepreka, razvoj novih visina i dalekih horizonata. U neuspješnom scenariju, tjera vas da cijeli život uzdišete o neodlučnosti, ne pronalaženju dostojne zamjene za svoju prvu pravu ljubav. Ponekad morate slušati svoje srce, a ne svoj um. Nejednaki brakovi su uvijek postojali. Važno je da brakovi budu jaki, a ljubav obostrana.