2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:37
Parcijalni program je popularna riječ za svaku majku koja razmišlja o tome šta njeno dijete radi u vrtiću. Međutim, ništa im nije u redu.
Parcijalni program je deo predškolskog vaspitanja i obrazovanja, sastavni deo formiranja ličnosti.
Pored osnovnog obrazovnog rada, pedagoška djelatnost uključuje dodatne, parcijalne programe. Šta je to i koja mu je svrha?
Parcijalni programi u predškolskoj obrazovnoj ustanovi su časovi i tehnike koje imaju za cilj razvijanje finih motoričkih sposobnosti, čistog govora, razvijanje razumijevanja jezika i jezičkih oblika i razvoj asocijativnog mišljenja.
Koja je razlika između parcijalnog i redovnog programa?
Ovi programi su dodatak glavnom razvojnom programu za djecu u vrtiću. Pedagozi najčešće koriste čitave metode koje je kreirao autor ili grupa autora. U knjižari na odjelu metodičke literature možete pronaći knjige sa detaljnim opisima.
Dječija predškolska obrazovna ustanova ne smije koristiti parcijalne predškolske programe. Ali onda životdetetu će postati dosadno i neće biti ispunjeno edukativnim igrama i aktivnostima, i neće želeti da ih pohađa.
Parcijalni programi su dobri jer opisuju metode koje su već provodili drugi edukatori i odražavaju njihove rezultate. Na neki način se takvim programima može vjerovati. U svakom slučaju, izbor je rukovodstvo i vaspitači u vrtiću.
Koja je svrha parcijalnog programa?
Parcijalni obrazovni programi usmjeravaju pažnju djece na alate za učenje i zanimljive zadatke. Kreativna aktivnost i povratak su dobrodošli. U ovom jedinstvenom periodu kada su mala djeca prijemčiva doslovno za sve u svijetu oko sebe, maštovita igra će im pomoći kao ništa drugo.
Zadatak vrtića je da stvori atmosferu ravnopravnosti među djecom, da svakom djetetu pruži priliku da se razvija bez oštećenja psihe i zdravlja.
Zato se tolika pažnja poklanja pedagoškoj aktivnosti. Što više znanja o svijetu dijete dobije u vrtiću, to ima veće šanse da na adekvatan način sagleda svijet oko sebe, da se nosi sa stresom u školi i kasnijem životu. Ali pozitivan stav počinje se formirati tek od tri do četiri godine. Stoga je parcijalni program šansa za svako dijete.
Šta su parcijalni programi?
Parcijalni programi u predškolskim obrazovnim ustanovama podijeljeni su u nekoliko oblasti. Neki od njih uključuju proučavanje folklora, bajki, basni, pjesama i epskih junaka. Ovo djeci ne daje samo ideju o istoriji, već irazvija pamćenje: odlomci iz basni, rime i jednostavni stihovi se lako uče i primjer su za samostalnu aktivnost.
Matematički programi vas uvode u najjednostavnije aritmetičke operacije i pametne zadatke, razvijajući tako racionalno razmišljanje.
Na ovu listu možete dodati i pozorišne aktivnosti usmjerene na proučavanje pozorišnih vještina. Čak i među predškolcima, jednostavan krug može biti izuzetno popularan ako se pravilno pristupi organizaciji nastave i procesu kreiranja predstava.
Osim toga, aktivnost u vrtiću ima za cilj i pristup duhovnom svijetu, podučavanje pravila ponašanja i pristojnosti.
Parcijalni GEF programi
Naravno, rad vrtića je regulisan saveznim standardima. Parcijalni programi u okviru GEF-a sugerišu da će predškolsko vaspitanje i obrazovanje biti usmereno na individualizaciju nastave, podršku inicijativi i aktivnosti dece u svim oblastima, saradnju sa porodicom i pomoć roditelja, aktivan rad vaspitača i drugog osoblja u vrtiću kako bi se obezbedio komforan boravak dece. ostati u vrtiću.
Pojedinačno odabran parcijalni program je važan za svako dijete. Federalni državni obrazovni standard vam omogućava da ga organizirate prema svim pravilima.
Dječija predškolska obrazovna ustanova samostalno bira obrazovne programe, ali oni moraju biti u skladu sa saveznim standardima.
Čemu su tačno parcijalni programi namenjeni?
Principiparcijalni programi su jednostavni. Postoji nekoliko oblasti obrazovanja. Koriste se pojedinačno ili kombinovano kako bi se postigao najbolji efekat.
Djetetu se, na primjer, usađuju ideje o svakodnevnom životu, kulturi ljudskog stanovanja, o kućnim predmetima i materijalima od kojih su napravljeni, o namjeni i svrsi svakog predmeta. Postepeno se javlja ne samo razumevanje njegovog mesta u svetu, već i želja da doprinese i uzme samostalno aktivno učešće u njegovom proučavanju.
U budućnosti možete usaditi ideje o mjerama veličine, matematičkim entitetima, brojevima, brojevima, mjerama i zapreminama. Ovo pomaže u sistematizaciji znanja o svijetu oko nas u jedinstven sistem sa drugim ljudima.
Dizajn u starijoj grupi uči vas da razlikujete boje i geometrijske oblike, sami kreirate nešto i eksperimentišete. Što su djeca starija, zadaci postaju teži. Ali i zabavnije.
Kako ova aktivnost utiče na djecu?
Režim vrtića, po pravilu, bira se racionalno: dijete se ne umara, ima vremena za odmor i igre koje nemaju određenu svrhu. Ali važno je osigurati da aktivne igre i aktivnosti ne izazivaju stres.
Ne možete organizirati lekciju tako da jedan odmah slijedi drugi, tako da nema ni vremena za odmor. Mnogi roditelji uključeni u obrazovanje, ponekad pokazuju pretjeranu revnost. Smatraju da vrtić nije dovoljan za dijete, pa ga vode na dopunsku nastavu.
U ovim godinama ne morate forsirati nikakve aktivnosti. Hronični umor za dijete koje još nije krenulo u školu je glupost, ali moguć je i ako se pretjera sa obrazovnim procesom.
Mogu li roditelji pomoći?
Najbliži rođaci, mama i tata, donose različite odluke o tome koliko vremena njihovo dijete provodi u vrtiću. Ako imaju dovoljno mogućnosti da samostalno uče, onda nije potrebno pohađati vrtić. Ako se po ovom pitanju slažete sa rukovodstvom, možete se pojaviti na času samo u drugoj polovini dana ili, obrnuto, u prvoj.
U ostalom vremenu možete se baviti podizanjem djeteta sami. Parcijalni program je dobra prilika i za roditelje. Uopšte nije potrebno postati stručnjak u ovoj oblasti, ali je potrebno imati predstavu o tome koja se nastava održava u vrtiću da ne biste izgubili napredak kod kuće.
Dobar je i za stariju djecu. Na primjer, izgradnja u starijoj grupi može privući ne samo djecu, već i roditelje. A šta bi moglo biti bolje od igranja zajedno?
Ali čak i ako zbog posla nema vremena za brigu o djetetu tokom dana, možete tome posvetiti par sati uveče.
S kojim problemima se porodica može suočiti?
Pored teških porodičnih situacija, kao što je odsustvo jednog roditelja ili zanemarivanje, nekoliko drugih stvari može ometati roditeljstvofaktori.
Pre svega, važno je zapamtiti da su mala deca veoma upečatljiva. Čak i kada žive u apsolutno adekvatnoj, prosperitetnoj porodici, mogu imati problema. Na primjer, među vršnjacima. I sami vaspitači ponekad postaju žrtve naizgled zlobnih šala. Ovo ne zaobilazi djecu. Ponekad su sposobni za nemoralne postupke. Ako roditelji primete da im je dete postalo povučeno, ne želi da priča o tome šta se desilo u vrtiću ili u šetnji, to može biti znak da se neko prema njemu grubo ponašao.
Reči i postupci druge dece mogu dovesti do stvaranja kompleksa koji će bukvalno ometati život u starijoj dobi.
Zli njegovatelji: mit ili stvarnost?
Osim toga, dijete može osjetiti stidljivost ili čak strah od jednog ili drugog učitelja. Osoblje vrtića bira se s najvećom pažnjom. Ali svaka situacija je drugačija.
Dječija predškolska obrazovna ustanova ne smije ostaviti loš utisak na dijete.
Razgovaranje i svađa sa menadžmentom samo će dovesti do nepotrebnih nerava i stresa. Koliko god da su parcijalni programi u predškolskoj obrazovnoj ustanovi dobri, oni će doneti nelagodu detetu samo ako u vaspitaču vidi neprijatelja ili zlu vešticu.
Preporučuje se:
Slagalice za djecu kao prilika za razvoj misleće i kreativne ličnosti
Brzo, pametno, dobro napisano, kreativno dijete san je svakog roditelja. Da bi takva beba odrastala u porodici, nije potrebno s njim prolaziti kroz posebne programe obuke, pohađati razvojne grupe i opterećivati mozak enciklopedijskim znanjem. Samo treba obratiti pažnju na zagonetke za djecu. Ako ih dijete voli, obezbjeđuje mu se odličan pisani i usmeni vokabular, sposobnost slobodnog razmišljanja i savladavanja poteškoća
Teepee za djecu - lični prostor za harmoničan razvoj
Vjerovatno je svaki čovjek, kao dijete, gradio razne građevine koje liče na kuću ili kolibu. Djeca se vole sakriti od cijelog svijeta, stvarajući svoj mali svijet u maloj kućici u koju možete donijeti sve igračke, sjediti nekoliko sati, ne obraćajući pažnju na globalni haos
Harmoničan razvoj djece: metode i principi odgoja, savjeti i trikovi
Rođenje djeteta nije samo velika sreća, već i velika odgovornost za roditelje. Uostalom, od mame i tate zavisi koliko će njihova beba rasti fizički, mentalno i emocionalno. Posao roditelja nije da samo stoje po strani i gledaju svoje dijete kako raste. Moraju pokušati pomoći bebi da odraste kao svestrana osoba. U našem članku ćemo razmotriti što je harmoničan razvoj djece
Poklon za djecu na maturi u vrtiću. Organizacija mature u vrtiću
Dolazi dan kada djeca moraju napustiti vrtić i krenuti u školski život. Mnogi od njih jedva čekaju prvu maturu, maštajući o tome kako će ići u školu. Svako dijete nakon ovog dana počinje se osjećati kao istinski „velika“osoba
Dječija zabava u vrtiću. Scenariji praznika i zabave u vrtiću
Svi roditelji znaju da svoju djecu treba razvijati od malih nogu i žele da im vlastito dijete bude bolje, pametnije, jače od svojih vršnjaka. Dok sami mame i tate nisu uvijek spremni smisliti scenarije za zabavu i odmor. Zato se dječja zabava smatra najvjernijom i najorganskijom (u vrtiću)
