Dobne karakteristike predškolske djece: rast i razvoj djeteta

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:36

Odgajanje predškolskog djeteta stavlja veliku odgovornost na ramena odrasle osobe. U ovom uzrastu djeca su, poput sunđera, sposobna da upijaju sve ponuđene informacije, polažu se glavne crte karaktera i odvija se lični razvoj. Uzrasne karakteristike djece predškolskog uzrasta često tjeraju odrasle da pogrešno tumače postupke djece, da od njih traže više nego što je moguće. Odatle dolaze greške u obrazovanju. Osim toga, ove greške mogu čak i povrijediti krhku psihu djeteta. Napravi od njega ono što nije. Ovo možete izbjeći ako pokušate razumjeti dijete u ovoj fazi odrastanja.

Tražite ništa više nego što možete sami

Pre svega, psihološke karakteristike predškolske dece vezane za uzrast zasnivaju se na kopiranju ponašanja odrasle osobe. Iz ovoga slijedi nekoliko problema:

1. Dijete teži radnjama odraslih koje još nije u stanju izvršiti. Na primjer, kćerka izgleda kao majkaseče povrće. Mama je najvažnija osoba u životu djevojčice, pa se podrazumijeva da beba želi sve da ponovi za njom. Želi da uzme nož, ali se susreće sa majčinim strahom i zahtevom da se nikada ne usudi da dodirne nož. Reakcija majke je razumljiva sa stanovišta odrasle osobe. Ali za dijete to nije slučaj. Da li mama radi nešto loše? Tada je njen autoritet potkopan. Ne možete dirati noževe, jer. da li je ovo aktivnost za odrasle? Tada dijete želi to još više ponoviti, ali već zna da njegova majka neće odobriti ovu akciju, što znači da to trebate učiniti tajno. Rješenje problema je vrlo jednostavno - odvedite dijete k sebi i narežite povrće, kontrolirajući njegovu ruku. Objasnite da je nož veoma oštar i dok beba treba da ga dodiruje samo sa svojom majkom. Interesovanje je zadovoljeno, kontakt sa mamom je dostigao novi nivo, osim toga mama je postala još magičnije stvorenje, jer se nosi i sa oštrim noževima.
2. Ne kompromitujte svoje dijete. "Jedi kašu pa ću ti dati bombone", "počisti sobu ili nećeš da se igraš." Uzrasne karakteristike predškolske djece ne dozvoljavaju im da shvate razliku između odrasle osobe i djeteta. Predlažete kompromis, a uskoro će dijete reći: "Neću jesti ako ne skuhaš palačinke!". Ispostavilo se da sami roditelji uče svoju djecu da postavljaju zahtjeve. Umjesto toga, možete se zabaviti početi čistiti igračke u utrci. Ili posvetite bebu detaljima: "Ako brzo ne uklonimo igračke, zakasnićemo u cirkus", itd.
3. Ne zahtijevajte ono što ne možete. Postoji divna parabola o mudrom čovjeku, kojemu je došla žena i zamolila da urazumi svog sina, da ga uvjerine jedite šećer kašičicom, jer je štetan. Mudrac je zamolio ženu da se vrati za nedelju dana, a zatim još nedelju dana kasnije. I na sledećem sastanku je rekao dečaku: "Nemoj da jedeš šećer, to je loše za tvoj organizam." Zašto mudrac nije mogao reći ovu jednostavnu frazu na prvom sastanku? Stvar je u tome što je i sam jako volio šećer i prije nego što je dao takvu instrukciju, morao se sam riješiti loše navike. Odnosno, kada kažete djetetu da ne jede kobasice, nemojte ih držati u frižideru.

Ovo su 3 uzrasne karakteristike predškolske djece koje postaju kamen spoticanja u odnosima sa odraslima.

Rani razvoj

U posljednje vrijeme postoji mnogo metoda ranog razvoja. Mnogi roditelji to doživljavaju samo kao novi trend, ne smatraju to nečim važnim. Ali to je dobno razdoblje koje vam omogućava da zapamtite maksimum predloženih informacija. Uzrasne karakteristike predškolske djece omogućavaju stimulaciju različitih područja mozga kroz razvoj fine motorike, ručne masaže itd.

Dokazano je da djeca sa dobro razvijenom finom motorikom počinju govoriti mnogo ranije od svojih vršnjaka. Efekat se postiže djelovanjem na aktivne tačke koje se nalaze na četkici. Isto važi i za sposobnost učenja jezika.

Nerazumni napadi bijesa

Veoma često možete čuti od roditelja predškolaca da dijete upada u bezrazložne napade bijesa. U stvari, to je jednostavno nemoguće. Da se oslobodim nervozenapade, trebali biste pronaći uzrok, koji je uvijek tu:

1. Nema načina. Uzrasne karakteristike djece osnovnog predškolskog uzrasta čine ih vrlo osjetljivim na vrijeme. Kada dete nema apsolutno nikakvu dnevnu rutinu, ide u krevet u različito vreme, nema redovnu nastavu, nervni sistem mu se napreže usled stalnih promena.
2. Umor. Izolirani slučajevi bijesa se često javljaju zbog umora. Nakon dugog putovanja, ako ste morali rano ustati, itd.
3. Nedostatak pažnje. Adolescenti to izražavaju neadekvatnim, po mišljenju odraslih, ponašanjem. Mlađa djeca pokušavaju privući pažnju napadima bijesa, stalnim suzama.

Da biste se riješili histerije je prilično jednostavno, samo trebate utvrditi uzrok i otkloniti ga. Ali budite strpljivi. Ako se režim prekrši, morat ćete izdržati bebinu nervozu oko tjedan dana. Povećanje pažnje također ne može biti jednokratna akcija.

Socijalizacija predškolca

U periodu od 3 do 7 godina dijete aktivno istražuje društvo. Počinje težiti kompanijama na stranicama, zanima se za vršnjake i starije momke. U ovom uzrastu je preporučljivo krenuti u vrtić.

Prilikom odabira kompanije za dijete vodite računa o uzrastu i individualnim karakteristikama djece predškolskog uzrasta. Neka djeca imaju tendenciju da budu istih godina, dok druga više vole društvo starije djece. Roditelji treba da pokušaju da djetetu pruže upravo ono društvo koje mu je potrebno. Onda će bebarazvijati se mnogo puta brže.

Razvoj govora

Uzrasne karakteristike predškolske djece također se odnose na govor. Sa 3 godine dijete počinje graditi rečenice i pokušava izraziti svoje želje. Ali još uvijek nema dovoljno riječi da izrazi svoje emocije i osjećaje.

Pored toga, razvija se kontekstualni govor, tj. sposobnost da se kaže niz radnji, da se opiše svoj stav prema onome što se dešava. Sa 7 godina djetetov vokabular je oko 3.000-5.000 riječi. U ovom uzrastu razvoj govora zavisi od pažnje koja se posvećuje djetetu. Morate igrati govorne igre, opisati svoje postupke i dijete, razgovarati o emocijama.

Razvoj mašte

Beba mirno spava u mraku, ne reaguje na pauka koji prolazi i generalno nema straha, osim jedne stvari - da će izgubiti majku. Do treće godine počinje da se razvija mašta, a sa njom se pojavljuju i strahovi. Strah od mraka, sada svaka sjena poprima zlokobni oblik, insekti mogu uplašiti, pojavljuju se nove zanimljive igre. Uzrasne karakteristike djece starijeg predškolskog uzrasta ne dozvoljavaju im da prave razliku između imaginarnog i stvarnog.

Djeci je potrebna podrška, simpatija i razumijevanje. Pomozite im da savladaju svoje strahove, uzmite se za ruku i zajedno priđite zastrašujućoj senci, pokažite da to nije nimalo strašno. Zamislite drugačiju sliku za strahove - pretvorite ljutu sovu u prekrasnu vatrenu pticu. Zapamtite da je dječja mašta vrlo savitljiva.

Dobne karakteristikedjeca predškolskog uzrasta

U starijem predškolskom uzrastu dijete razvija:

- memorija;

- pažnja;

- razmišljanje;

- će;

- sposobnost da se slažete u timu.

Razvoj svakog od ovih aspekata u velikoj mjeri zavisi od roditelja.

Sjećanje predškolskog djeteta

Postoji mnogo vježbi za razvoj pamćenja. Najjednostavniji od njih je zapamtiti proizvode u frižideru, zatvoriti ga i prepričati sadržaj. Tako se vizuelna memorija aktivno razvija.

Prije škole, preporučljivo je učiti poeziju sa djecom. Time se razvija verbalna memorija, odnosno sposobnost pamćenja teksta. U studijama će ova vještina biti vrlo korisna.

Predškolska pažnja

Osobine uzrasnog razvoja djece starijeg predškolskog uzrasta u velikoj mjeri zavise od stepena pažnje djeteta. Kvaliteta njegovog izvođenja ovisi o sposobnosti pažljivog slušanja zadatka. Pažnja podstiče istrajnost, što je veoma važno u školskom životu.

Razvoj pažnje je olakšan mirnim aktivnostima koje uključuju mirno sjedenje. Na primjer, možete sjediti sa svojim djetetom pored prozora i brojati automobile iste boje. Ovo će razviti raspon pažnje, naučiti vas da se koncentrišete na jednu specifičnu akciju.

Razmišljanje predškolaca

Razmišljanje u ovoj dobi je sistem "vidi-kreiraj sliku". Dijete razmišlja o onome što vidi, razmišlja upravo o ovoj slici. Matematika jako podstiče razmišljanje.

Ući ćepredškolska ustanova

Razvoj volje je olakšan postignućima. I obrnuto, ako nešto dugo ne izlazi, dijete napušta lekciju, to prestaje da izaziva njegovo interesovanje. Zapamtite da su karakteristike dobnog razvoja predškolske djece vrlo individualne. Nije moguće postaviti određene granice. Jedno dijete se može mučiti da napiše pismo 30 minuta, drugo jedva izdrži 5 minuta neuspjeha.

Budite pažljivi prema djetetu, uhvatite ovu kusur i priskočite u pomoć na vrijeme. Volja je veoma važna kvaliteta, ona često određuje uspeh osobe.

Sposobnost da se slažete u timu

Predškolac mora pohađati vrtić, razvojnu nastavu ili neku vrstu kružoka. Socijalizacija djeteta je moguća i na igralištu, ali je potreban jedan stalni tim da bi se mogli slagati sa društvom.

Prilikom polaska u školu uzimaju se u obzir uzrasne karakteristike predškolske djece. Dijete se intervjuira kako bi se utvrdilo koliko je pripremljeno i da li je spremno da se pridruži školskom timu.

Krizne tačke

U predškolskom uzrastu dijete čekaju čak dva "tranzitna mjesta". Prvi je u dobi od 3 godine, kada dijete počinje pokazivati volju, želju za samostalnošću. Ovaj period se takođe naziva periodom "ja sam".

Drugi test čeka dijete od 6-7 godina. Kada učenje prestane da bude fantazija, dijete se suočavasa prvom poteškoćom. Osim toga, počinje pokazivati svijest, uspoređuje svoje postupke s postupcima odraslih. Ako je ranije bilo dovoljno staviti šešir, sada morate objasniti zašto je tako i zašto ga tata ne stavlja. Budite strpljivi i zapamtite da je zalaganje za svoju tačku gledišta veoma važan dio odrastanja.

Kako promovirati razvoj djeteta

Prije svega, svaki roditelj mora naučiti glavno pravilo - posvetiti maksimalnu pažnju svom djetetu. Profesionalni učitelji su odlični, ali niko nije u stanju da detetu uliva samopouzdanje kao roditelji. I vjerujući u sebe, čak i mali čovjek može pomjeriti planine.

Uzmite u obzir uzrasne karakteristike odgoja predškolske djece:

1. Ne vičite na svoje dijete kada ne uspijete, nemojte se ljutiti na njega. Shvatite da je ovo samo izgleda jednostavna stvar. A za dijete je čitanje, pisanje, brojanje nešto nepoznato. A ako vam je nešto bilo lako, vaše dijete nije u obavezi da se nosi s tim tako lako. Neka bude svoj.
2. Zapamtite da je samopoštovanje predškolskog uzrasta blago naduvano. Svako dijete sebe smatra jedinstvenim i najboljim. U redu je.
3. Ne prenosite drugima ono što možete sami. Budite osjetljivi i pažljivi.
4. Ne odgađajte razvoj vašeg djeteta, ali nemojte ni pretjerivati. Ako se vašem djetetu ne sviđa račun, odložite ga na mjesec dana. Zatim ga pokušajte ponovo uvesti u nastavu. Previše pritiska može lako uništiti djetetovu želju za tim predmetom zauvijek.
5. Pretvorite razvoj u uzbudljivu igru. Djeca predškolskog uzrasta percipiraju apsolutno sve informacije u ovom obliku i savršeno ih pamte. Crtajte slova, dodajte bombone, pokažite maštu i kreativnost u svemu.
6. Uronite svoje dijete u najudobnije uslove, ono će kopirati skoro sve iz porodice u svoj život.

Da li je rani razvoj neophodan?

Kako i kada započeti učenje zavisi od roditelja. Ali razvoj ne znači stalno sjediti za stolom i čitati pametne knjige. Dijete predškolskog uzrasta je vrlo kreativno, preko njega lako upoznaje svijet, a od tog znanja zavisi i razvoj govora, socijalizacija, pažnja i razvoj govora. Zauzvrat, sposobnost djeteta da uči ovisi o tome.

Dakle, nesumnjivo, bavljenjem ranim razvojem djeteta doprinosite njegovom uspjehu u budućnosti. Dajte mu najbolji mogući početak u školi.