Dječije muzičke igre u vrtiću i njihove vrste
Dječije muzičke igre u vrtiću i njihove vrste
Anonim

Eksperimentalne studije prije nekoliko decenija dokazale su blagotvorno djelovanje muzike na svestrani harmoničan razvoj djece. Od tada je nastava muzike postala sastavni vid vaspitno-obrazovnog rada u predškolskim ustanovama. Poznato je da je igra osnovna aktivnost djece predškolskog uzrasta. Zbog toga djeca na igriv način uče estetiku zvukova. U pedagogiji su se takve aktivnosti počele nazivati muzičkim igrama. Osim toga, vaspitači sve više koriste ovu vrstu rada, koristeći igre kao element na časovima matematike, razvoja govora ili prilikom organizacije slobodnog vremena djece.

Dječije muzičke igre u vrtiću
Dječije muzičke igre u vrtiću

U našem članku ćemo govoriti o tome koje se dječje muzičke igre održavaju u vrtiću.

Čemu služe muzičke igrice u vrtiću?

Od rođenja beba, slušajući majčinu uspavanku, uči da čuje i percipira muziku, da oseća karakter zvukova. Zvečke, muzičke igračke izazivaju kognitivni interes. Takve igre pomažu djetetu u pristupačnom,na zabavan način da se upoznate sa vanjskim svijetom.

Psiholozi kažu da muzika pomaže bebi da se harmonično razvija. Utvrđeno je da zahvaljujući edukativnim aktivnostima u kojima nastavnici koriste dječje muzičke igre, učenici vrtića bolje uče i pamte gradivo. Osim toga, takve aktivnosti doprinose:

  • razvoj pamćenja;
  • pažnja;
  • logičko razmišljanje;
  • ustrajnost;
  • formiranje govora, pravilan izgovor glasova;
  • razvoj koordinacije pokreta;
  • povećajte motivaciju za učenje;
  • formiranje estetskog ukusa.
Jesenske muzičke igre u vrtiću
Jesenske muzičke igre u vrtiću

Pravilno disanje tokom muzičkih igara je efikasna prevencija respiratornih bolesti, a poboljšava i metaboličke procese, a same vježbe vam omogućavaju da prevaziđete različite psihičke individualne probleme (npr. pomažu djetetu da se prilagodi u dječjem timu).

Glavne vrste igara

Zabilježene su sljedeće vrste muzičkih igara u vrtiću:

  1. Pokretno.
  2. Didactic.
  3. Okrugli ples.

Pasivna percepcija ili aktivno učešće?

Pored toga, muzičke igre se mogu podijeliti, u zavisnosti od uloge učenika u procesu aktivnosti, na nekoliko tipova:

  1. Igre za percepciju muzike. Kao primjer možemo navesti sljedeće: „Pogodi instrument po zvuku“, „Odredi prirodu muzike“, „Pogodi pjesmu iz crtanog filma“. Takođerdjecu zanimaju zabave kao što su "Lišće šušti", "Sunčan i kišni dan", "Zvuci prirode" - ovo su jesenje muzičke igre u vrtiću. Mogu se prilagoditi bilo kojem drugom dobu godine.
  2. Nezavisna izvedba. U ovom slučaju nema potrebe profesionalno reproducirati muzička djela - mali broj učenika vrtića ima takav talenat. Ali kucanje po drvenim kašikama, postavljanje ritma bubnjem ili čak jednostavno pljeskanje rukama sasvim je u moći čak i najmanje djece.
  3. Kreativne dječije muzičke igre u vrtiću. Svaka aktivnost u kojoj se djeca podstiču da pokažu svoje talente i sposobnosti je kreativna. Na primjer, možete pozvati učenike, nakon što odslušaju melodiju, da je "reproduciraju" bojama na papiru.
Muzičko – didaktičke igre u vrtiću
Muzičko – didaktičke igre u vrtiću

Muzika i ritam igre u vrtiću uključuju razne plesne elemente, imitaciju.

Pokretne muzičke igrice u vrtiću

Igre na otvorenom nikada djecu predškolskog uzrasta neće ostaviti ravnodušnima. A ako se takve aktivnosti provode i uz muzičku pratnju, tada će se efikasnost nastave povećati nekoliko puta. Zbog toga se na raznim zabavnim događajima za djecu održava širok izbor muzičkih igara na otvorenom. U vrtiću je ovo win-win oblik rada - nezaboravna, vedra, zanimljiva i zabavna zabava!

Igre na otvorenom se mogu igrati ne samo na časovima muzike. Široko se koriste kaofizičke minute, zabavni trenuci, takmičenja. Važno je odabrati pravu temu igre, koja će harmonično rezonirati sa lekcijom, a potrebno je i jasno formulisati zadatke i opisati željene rezultate aktivnosti.

Aktivne muzičke igre

Postoji beskonačan broj mobilnih muzičkih igara. Osim toga, sami edukatori mogu smisliti novu vrstu zabave. Kao primjer, predlažemo da se upoznate sa zanimljivim muzičkim igricama na otvorenom koje se mogu igrati u vrtiću:

  1. Izvođenje pokreta prema tekstu pjesme (inscenacija). Kao materijal možete koristiti pjesme Železnove E. S. ili narodne šale, dječje pjesmice.
  2. Aktivnost usmjerena na sagledavanje karaktera muzike. Ova kategorija uključuje, na primjer, igre kao što su "Prikaži zabavno-tužno", "Prikaži melodiju s izrazima lica", "Kiša - sunce".
  3. Takmičenja. Najpoznatija igra ove vrste je "Uzmi stolicu". Takođe možete ponuditi da uz muziku odsvirate “The Sea Worries” (u trenutku kada melodija prestane da svira, učesnici se “smrznu”), “Ponovi za mnom” (u cilju razvijanja koordinacije pokreta i pažnje).
Muzičke igre na otvorenom u vrtiću
Muzičke igre na otvorenom u vrtiću

Takva podjela muzičkih aktivnosti je krajnje uslovna. U zavisnosti od teme časa, uzrasta i individualnih karakteristika učenika, nastavnici su kreativni, smišljaju ili modifikuju različite zadatke.

Didaktičke muzičke igrice u vrtiću

Muzički i didaktičkiigre u vrtiću se koriste u svakoj učionici. Tako, na primjer, koristeći slike muzičkih instrumenata, možete voditi didaktičku igru, proučavajući partituru ili razvijajući govor.

Prilikom pripreme za nastavu važno je da nastavnik odredi cilj i ciljeve igre, da pripremi potrebne rekvizite.

Materijal za didaktičke muzičke igre

Muzičke i didaktičke igre u vrtiću teško je efikasno provoditi bez posebnog edukativnog materijala. Sam naziv aktivnosti upućuje na postojanje didaktičkog kabineta. Možete kupiti gotove proizvode ili sami kreirati igre. Poželjno je uključiti djecu u izradu materijala. Ovakve aktivnosti neće donijeti samo praktične rezultate, već će postati i zabavna aktivnost za učenike.

Muzičke i ritmičke igre u vrtiću
Muzičke i ritmičke igre u vrtiću

Materijal za didaktičke muzičke igre klasificira se na sljedeći način:

  • audio snimci;
  • muzički instrumenti;
  • muzičke igračke;
  • štampani proizvodi (karte, slike, ilustracije).

Primjeri muzičko-didaktičkih igara u vrtiću

Predlažemo da se upoznate sa nekim didaktičkim muzičkim igrama koje se održavaju u vrtiću:

  1. "Pogodi instrument". Djeca su pozvana da čuju zvuk (mogu se koristiti i audio snimak i pravi instrument) i pokažu karticu sa slikom muzičkog instrumenta koji svira ovaj zvuk.
  2. "Šta je ekstra?". Učesnicima se daju kartice saprikaz muzičkih instrumenata. Djeca moraju odabrati dodatnu stavku. Na primjer, na kartici su prikazana 3 duvačka instrumenta i 1 udaraljke (prema tome, biće suvišno).
  3. "Zvona zvone." Uz pomoć kartica, na kojima je prikazano veliko (don) i malo (di-li) zvonce, klinci su pozvani da nacrtaju melodiju koju su slušali. Da bi to uradila, deca treba da rasporede karte po traženom redosledu.
  4. "Veseli ksilofon". Učitelj postavlja određenim redoslijedom kartice u boji koja odgovara traženom dijelu ksilofona. Djeca treba da odsviraju melodiju "šifrovanu" na kartama na ovom muzičkom instrumentu.
Muzičko - edukativne igre u vrtiću
Muzičko - edukativne igre u vrtiću

Ovakve dečije muzičke igrice u vrtiću biće prava poslastica za decu. Svijetli didaktički materijali pomoći će u efikasnom predstavljanju i konsolidaciji edukativnog materijala za djecu.

Round Music Games

Muzičke igre za okrugli ples razlikuju se po tome što se igraju sa grupom djece koja hodaju u krugu, držeći se za ruke i pjevušeći riječi. Kolo je stara tradicija našeg naroda, poznata prije nekoliko stoljeća i ima vjerske korijene. Poznato je da su na taj način naši preci tražili plodnost, dočekali proljeće, „izazivali“kišu. A danas, kolo oko božićnog drvca ili čestitka na rođendanskoj "vekni" nije ništa drugo do kolo muzičkih edukativnih igrica.

U vrtiću možete organizovati kolo, pjevanje kamenih muha, pjesme, narodne šale.

Vrste muzičkih igara u vrtiću
Vrste muzičkih igara u vrtiću

Primjećuje se da djeca koja se od predškolskog uzrasta upoznaju sa estetskom ljepotom muzike, bolje usvajaju školski program, imaju visoke intelektualne i kreativne sposobnosti. Osim toga, dokazano je od strane stručnjaka da dječje muzičke igre u vrtiću doprinose kognitivnoj aktivnosti djece, formiranju njihovog estetskog ukusa i harmoničnom svestranom razvoju.

Preporučuje se: