Zbogom "ABC": praznični scenario

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:36

Scenario manifestacije “Oproštaj od ABC-a” nosi ne samo praznično opterećenje, već je i pedagoška tehnika koja motiviše prvašiće i budi interesovanje dece za dalje školovanje.

Zašto imati zabavu?

U početku je ovaj događaj imao samo opšte obrazovne ciljeve i održavao se u školama slično kao Dan znanja i drugi svečani časovi. Međutim, s vremenom se manifestacija, koju su nastavnici održavali uglavnom za predstavu, promijenila i postala je pravi praznik za prvačiće.

U isto vrijeme, sačuvani su obrazovni zadaci. Svaki scenario "Zbogom ABC u 1. razredu" postavlja sljedeće ciljeve:

• motivacija kod djece u potrazi za znanjem;
• oblikovanje ljubavi prema čitanju;
• razvoj adekvatnih vještina samopoštovanja;
• usađivanje pažljivog i poštovanja prema knjigama;
• razvijajte pozitivnu percepciju procesa učenja i same škole.

Ali da bi se postigli ovi ciljevi, praznična atmosfera mora biti stvorena krozsama djeca, a ne narucivati se za novac roditelja ni u jednoj agenciji.

Gdje se održava praznik?

Obično se scenario praznika oproštaja od "ABC" oličava u razredu u kojem deca uče. Proslava se može održati i u zbornici škole, paralelno ujedinjujući sva odjeljenja i pozivajući roditelje kao gledaoce. Učenici srednjih škola također mogu biti uključeni u proslavu.

Biti u skupštinskoj sali ima svoje prednosti i nedostatke. Ovakav način obilježavanja završetka prvog stepena obrazovanja od strane djece se ozbiljnije shvata. Istina, prostoru skupštinske sale potrebno je mnogo više prazničnih rekvizita nego što to mogu učiniti prvašići cijele paralele na časovima rada. Dijeljenje kupljenih vijenaca, loptica i drugih ukrasa s dječjim rukotvorinama je neprihvatljivo, jer ukrasi koje su djeca napravila sami prema van su u odnosu na gotove. To u dječjim očima obezvređuje i sam praznik i trud koji se u njega ulaže. Dobro rješenje bi bilo ukrasiti samo binu.

Još jedan nedostatak održavanja velike proslave u skupštinskoj sali je to što svi roditelji neće moći da dođu. Mnogi su zauzeti poslom, od kojeg nema prilike da se odmore. Mališani čiji roditelji ne dolaze uvek su veoma zabrinuti i uznemireni. Ove emocije u potpunosti preklapaju obrazovne i obrazovne ciljeve praznika.

Ako se u učionici implementira scenario “Zbogom bukvara”, onda nema negativnih i teških trenutaka za nastavnike od samog početka.

Kako roditelji mogu pomoći?

Potrebno je učešće roditelja. Nema potrebe za prikupljanjem sredstava za uređenje prostorija ili angažovanjem umetnika - za praznik "Zbogom" ABC "u 1. razredu" scenario će zahtevati druge troškove.

Roditelji mogu pomoći u plaćanju:

• usluge fotografije;
• praznične diplome;
• poslastice i fensi posuđe za jednokratnu upotrebu.

Kako i čime ukrasiti čas?

Sobu možete urediti bez ikakvih ograničenja, osim jedne stvari - sve moraju raditi djeca. Nije tako teško kao što se čini. Pripremite se za odmor unaprijed, na časovima rada. Naravno, pri izradi dekoracije treba uzeti u obzir temu i scenario praznika "Zbogom ABC".

Fantantni ukrasi koje je djeci lako napraviti su:

• papirni baloni različitih veličina, od velikih do malih;
• vijenci slova ili riječi;
• zastave;
• posteri.

Prozorska okna i zidovi sobe ukrašeni su rezbarenim slovima. Sadržaj plakata, kao i njihova veličina, dozvoljen je bilo koji. To mogu biti pojedinačni slogovi ili slova, motivirajući crteži.i kratke rime

Kako nacrtati motivacijske postere?

U scenariju "Zbogom ABC u 1. razredu" prilično su harmonično spojeni fantastična tematska komponenta i ozbiljan odnos prema događaju.

U prvom razredu nastavni plan i program uključuje popularnebajke:

• "Dva mraza";
• "Birch";
• Geese-Swans;
• "Lisica i ždral";
• "Ax porridge";
• "Lisica i tetrijeb" i drugi.

Njihov sadržaj se može koristiti za motivacijske postere, ali crteži trebaju biti na dohvat djece. Na primjer, plakat može sadržavati list breze i dio debla, slova "B" i "L" i naziv bajke. Kada prikazujete bajku "Kaša od sjekire", ne morate zahtijevati od učenika prvog razreda da nacrtaju vojnika. Dovoljno je prikazati lonac kaše i sjekiru.

Nije potrebno koristiti spisak literature za vannastavnu lektiru, jer nema svako savremeno dijete priliku da uzme knjigu kod kuće i pročita nešto.

Još jedna opcija za motivacione postere su slike linija i kaligrafskih slova iz kurziva. Zapamtite da bajke bolje percipiraju učenici prvog razreda, a crtanje je zabavnije od crtanja linija i pisanja savršenih slova. Morate unaprijed početi dizajnirati postere, na primjer, na časovima crtanja.

Koji rekviziti su vam potrebni?

Vrsta i količina rekvizita određuje korišćeni scenario praznika "Zbogom "ABC"". Zanimljiv scenario za djecu obično podrazumijeva prisustvo takvih predmeta:

• velika slova sa slogovima ili riječima;
• velika slova koja možete podići, ili slova na štapićima koja možete podići.

Rekviziti možda nisu ograničeni na ove stavke, ali su obično dovoljni.

Ako vinapišite moderan scenario oproštaja od "ABC" zasnovan na bajci, a zatim umjesto kapa trebate napraviti maske glavnih likova. Na primjer, sova, zec, pas, medvjed i druge životinje koje se pojavljuju u pismu.

Kako odabrati scenario?

Za praznik "Zbogom "ABC" u 1. razredu" skripta mora biti odabrana na osnovu sljedećih kriterija:

• jednostavnost riječi u tekstu;
• bez dugih fraza;
• poetski oblik;
• prilika za uključivanje svih studenata;
• trajanje ne duže od dvadeset minuta.

Ovo su veoma važni trenuci za djecu. Riječi moraju razumjeti oni koji ih govore. Duge fraze dovode do toga da dijete gubi misao koju rečenica nosi. Prozu je djeci mnogo teže zapamtiti i recitovati od rimovanih stihova. Sva djeca treba da učestvuju, a ne samo 3-4 odlična učenika.

Svrha odmora je motivacija za učenje, a to se ne može postići dodjeljivanjem djetetu uloge posmatrača. Čas traje 40-45 minuta. U nekim školama u prvim razredima nastava je skraćena na pola sata, jer djeca još uvijek imaju vremena da pojedu kolač i popiju sok. Ova faza praznika nije nominalna, ona obavlja funkciju jačanja pozitive i motivacije - ne možete zanemariti dječji bife.

Kako razumjeti da li je scenario kompatibilan sa zahtjevima GEF-a?

Kombinacija obaveznih uslova za kvalitet obrazovanja, odnosno Federalni državni obrazovni standard, odnosno Federalni državni obrazovni standard, posebna uputstva i objašnjenja o tome kakav bi scenario trebao bitipraznik "Zbogom" ABC "", nema.

Štaviše, sam Federalni državni obrazovni standard je samo osnova, zbirka preporuka za sastavljanje metodičkih priručnika i druge specijalizirane literature za nastavnike. Shodno tome, scenario "Zbogom" ABC "u razredu 1" GEF ni na koji način ne ograničava, ali ne propisuje.

U kombinaciji sa državnom politikom u oblasti obrazovanja biće svaki scenario koji će sami prvaci oličiti. Nakon proslave, klinci će otići sa željom da čitaju knjige i dobro raspoloženi.

Kako ispisati tekst skripte?

Scenario praznika "Zbogom" Abecede" mora biti odštampan. Štoviše, to treba učiniti na način da svaka beba ima dvije kopije u rukama - zajedničku i svoju. Oba ispisa trebaju biti naslovljena. Na vrhu lista trebate lijepim i razumljivim fontom napisati "Zbogom ABC". Skripta za odmor. U desnom uglu potrebno je da upišete prezime i ime osobe kojoj je tabak namenjen.

Opća kopija je ovako formatirana:

• tekst je podijeljen na pasuse kojima prethode ime i prezime čitaoca;
• djetetove vlastite riječi su istaknute u kontrastu, obično crvenom bojom.

Odgovarajući dizajn pomaže u postizanju sljedećih ciljeva:

• dijete tačno zna ko šta govori;
• razumije redoslijed govora, slijed;
• predstavlja cijelu radnju.

Osim ovoga, važan je i trenutak kao što je prilika da se roditeljima kod kuće kaže šta će se desiti na raspustu, na osnovu teksta.

Sopstvena kopija uključuje samo vlastite riječi djeteta. Ako je moguće, ispise treba laminirati - to će osigurati jednostavnu upotrebu, list se neće pohabati ili cepati.

Kako naučiti tekst sa djecom?

Zanimljiv scenario "Zbogom ABC" učenici prvog razreda pamte brzo i bez ikakvih poteškoća. Tekstovi se uče na času kao obična poezija.

Ovo se može učiniti nenametljivo, bez usmjeravanja pažnje učenika na potrebu pamćenja redova i redoslijeda govora. Da biste to učinili, morate s djecom proučiti opću verziju teksta. Potrebno je reći djeci da tekst scenarija „Zbogom ABC“ima fusnote u obliku njihovih imena i objasniti šta to znači. Nakon pojašnjenja, morate odmah dogovoriti prvo čitanje sa lista. Praksa treba da učvrsti teoriju prije nego što dijete zaboravi ono što je čulo.

U pravilu, prilikom učenja teksta i uvježbavanja praznika "Zbogom bukvara", djeca čitaju skriptu s lista najviše 3-4 puta, a zatim prestaju da gledaju same ispise.

Kakav bi mogao biti scenario?

Primjer poetskog teksta za praznik:

Upoznala nas je prva knjiga, Davno, ali izgleda kao da je jučer.

Pročitana je do rupa, Bilo je tako zanimljivo.

Danas joj kažemo: "Zbogom!", Uopšte nije zlo zbogom.

Još uvijek smo tihi s njom više od jednom

Popijmo ukusan čaj kod kuće.

Uvela je slova, Naučenopravi riječi.

Posjetili smo ga nekoliko minuta

Uvrijeđeno jako, ali uzalud.

(Djeca vade slova i, mijenjajući se jedno s drugim, ustaju tako da sabiraju različite riječi koje se pominju u prvom udžbeniku u njihovom životu. Riječ “ABC” treba da bude posljednja).

Sada možemo čitati, Ovo je naš prvi uspjeh, Nema gubitka unaprijed, Znanje je ovdje!

(Svi zajedno pokazuju na svoje glave)

globus je prepun misterija, Doći će vrijeme da ih upoznamo, U moru znanja bez osvrtanja

Uvijek smo spremni za plovidbu.

(Djeca vade slova i redaju se tako da dobiju različite riječi koje imaju vremena da upamte. Riječ “Znanje” bi trebala biti posljednja).

Hvala, ABC, tebi

Za godinu važnih otkrića.

Sada ćete čekati za stolom

Druge knjige. Upoznat ćete važne, Vi ste prvi - i ovo je zauvijek

Ostat će nepromijenjen.

Ti si moja glavna knjiga, Niko nema sumnje u to.

(Djeca uzimaju šešire, stavljaju ih i vraćaju se u centar razreda).

Zbogom, ABC!

(Svi viču uglas).

Možete otpjevati pjesmu na kraju ako imate dovoljno vremena. Prije nego djeca počnu praviti torte, svima treba uručiti prigodne diplome.

Koju pjesmu mogu pjevati?

Ako ima slobodnog vremena, onda se može ispuniti pjesmom. Sva djeca su dovoljno muzikalna i rado pjevaju, posebno u horu. Koristite tekst čuvara ekrana poznat starijoj generaciji iz "ABVGDeyka"nema smisla, jer ove riječi ne znače ništa modernoj djeci.

Morate izabrati jednostavnu pjesmu, koja se sastoji od dva stiha refrena, naravno, u skladu sa temom.

Mogla bi biti ovakva:

Stih:

Želimo znati o svemu, Šta je ovo zaboga.

Zašto sunce uvijek izlazi u zoru?

A zašto kapi zvone, ptice negdje pjevaju?

Zašto ljeto ne dođe nakon zime?

Refren:

Prvi korak nikada nije lak, Naučili smo slova, Svaki "ABC" donesen, Postalo je lako.

"ABC" - prvi udžbenik, Knjiga koja je otvorila vrata, Za znanje i razumijevanje, Način na koji svijet funkcionira.

Stih:

Nećemo te zaboraviti

Zauvijek zapamti.

Puno ćemo čitati, Hvala, ABC.

Dobra opcija bi bila izvođenje pjesme bazirane na stihovima Borisa Zakhodera ili one koju koristi TV kanal Karusel.

Međutim, postoji još jedna opcija, međutim, preporučljivo je ako nastavnik ima dovoljno vremena i želje. Tekst pjesme možete komponovati sami ili zajedno sa učenicima. Da biste to učinili, uopće nije potrebno učiti djecu versifikaciji, biće dovoljno da im objasnite šta je rima.

U praksi, proces izgleda ovako:

• nastavnik upisuje prvu riječ na tabli, na primjer zamjenicu "Mi";
• nakon toga, ona počinje djeci postavljati sugestivna pitanja koja potiču njihove mislismjer;
• djeca imenuju različite riječi, od kojih se, pod njenim vodstvom, bira ona prava, po pravilu, glagol: “naučio”, “proučio”, “zasjetio” i tako dalje.

Po ovom principu sastavlja se pun tekst pjesme. Ovo je prilično uzbudljiv i zanimljiv proces za prvačiće, koji traje nekoliko dana.

Za vreme predviđeno za jedan čas, prvaci uspevaju da sastave jedan deo - stih ili refren. Već prva lekcija posvećena sastavljanju teksta pjesme zapravo postaje uvodna. Tokom ovog sata đaci prvaci razumiju šta se od njih traži, aktivno diskutuju, postavljaju pitanja. Po pravilu, samo par stihova iz buduće pesme je spremno u ovom času.

Ovakve aktivnosti su popularne u osnovnim školama u zapadnoj Evropi, posebno u Francuskoj i Velikoj Britaniji. U ruskim školama ova praksa je izuzetno retka, a ako se i dogodi, to je samo u privatnim obrazovnim ustanovama ili u studijima koji pripremaju decu za polazak u školu.

Najveća poteškoća sa kojom će se nastavnik morati suočiti je potreba da se nastava izvodi po zapadnom modelu, odnosno na slobodan način dijaloga. Najvažnije je pri tome sačekati prvih 20-30 minuta, kada djeca progovore sva zajedno i u isto vrijeme. Čim prvaci progovore, sami će početi redom odgovarati na pitanja nastavnika, bez ikakvih posebnih napora ili ograničenja.

Šta ne zaboraviti?

Prije početka praznika, trebate pustiti djecu kući da mogu nositiudžbenike, presvući se i doći u prostoriju u kojoj će roditelji gurnuti klupe, rasporediti stolice i složiti kolače, posuđe i sok. Po pravilu, učitelju je prije početka raspusta potrebna pomoć 2-3 mame ili tate.

Djeca popravljaju ukrase prije odlaska kući na odmor. Ako nešto nije išlo, onda se tokom odsustva prvačića sve može ispraviti.

Morate obratiti pažnju na pričvršćivanje vijenaca, zastava, postera ili kuglica. Često postoje neugodne situacije kada ukrasni ukrasi počnu padati usred proslave. Prvaci su u stanju da sve atribute koje su izradili okače ravnomerno i uredno, ali pouzdanost pričvršćivanja je često slaba, pa se, dok deca nisu u učionici, sve mora pažljivo pregledati i dodatno obezbediti.

Pored organizacionih pitanja, važno je ne zaboraviti ni potpisivanje spomen diploma koje će biti dodijeljene djeci. Naravno, ako nisu naručeni sa već ispisanim imenima. Reklamne agencije bilo kojeg grada pružaju sličnu uslugu. Ali takva potpuno pripremljena komemorativna pisma imaju značajan nedostatak: govorimo o ljudskom faktoru. Imena i prezimena u dizajn dizajna za štampu unosi živa osoba koja je u stanju da pogreši ili pogreši. Gotove prigodne svjedodžbe treba pažljivo provjeriti i, ako se pronađu greške, vratiti agenciji na doradu. Ali obično nema dovoljno vremena za to, pa ako u razredu ima momaka sa složenim prezimenima ili imenima, ne biste trebali riskirati. Predivan rukom pisan tekstinferiorniji od štampanog, štaviše, doživljava se mnogo emotivnije.

Praznik „Zbogom bukvara u 1. razredu“, čiji scenario utjelovljuju sama djeca, svjetliji je, emotivniji, pamti se duže od proslave sa prezentacijama, slajd šouom i naručivanjem časova dizajn u agencijama. Ovo ne treba zaboraviti kada se razmišlja o sadržaju događaja.