Edukativni zadaci za djecu od 3-4 godine

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-02-17 18:36

Dijete od 3-4 godine raste i mijenja se vrlo brzo. U ovoj fazi je od velike važnosti razvoj govora, mišljenja, pamćenja, logike. Napredak stimuliše čitanje knjiga, igrice, crtanje, modeliranje. Čak se i obični svakodnevni razgovori mogu pretvoriti u edukativne aktivnosti za djecu od 3-4 godine.

Kako se ponašati s djetetom

Zadaci za djecu od 3-4 godine mogu izgledati roditeljima previše jednostavni, ali dijete često mora naporno raditi da bi ih završilo. Vrlo je važno u početku ne izazvati negativnu reakciju kod malog učenika. Ako dijete voli časove, smisli knjigu, raduje se svom uspjehu, onda je to dobar znak. Ako dijete ponekad odbija učiti ili brzo izgubi interes, nemojte ga prisiljavati. Bolje je lagano prebaciti pažnju i učiniti nešto drugo.

Ako beba odbija da obavlja zadatke, nestašna je i pravi grimasu, onda roditelji moraju biti uporniji. Ali primarni cilj u ovom slučaju nije razvoj novog znanja. Takvom klincu treba usaditi ljubav prema učenju, potrebno mu jenauči da budeš ponosan na svoje uspjehe.

Svi časovi sa decom ovog uzrasta treba da se odvijaju isključivo u formi igre. Postoji nekoliko ciljeva časova:

• Svladavanje znanja prema godinama: boje, oblici, predmeti, brojevi, itd.
• Razvijanje upornosti i odlučnosti.
• Razvijanje sposobnosti praćenja uputstava.
• Razvijanje sposobnosti komuniciranja, formuliranja vaših zahtjeva.

Telefon

Dečiji zadaci za decu od 3-4 godine usmereni su prvenstveno na razvoj govora. Ova faza je veoma važna, jer direktno utiče na veštine pisanja i čitanja. Usmeni govor je dobro razvijen telefonskim razgovorima. Klinac ne može koristiti geste, pokazati nešto prstima.

Važno je da se razgovor ne svodi na slušanje šta sagovornik govori. Odrasla osoba treba djetetu postaviti pitanja na koja dijete može odgovoriti. U početku to mogu biti jednosložni odgovori, a kasnije prijeđite na fraze i rečenice. Možete odglumiti telefonski razgovor s igračkama ili postaviti dnevni ritual razgovora sa bakom.

Fantazija

Zadaci za djecu od 3-4 godine, koji imaju za cilj razvijanje mašte, mogu se izvoditi dok se igraju igračkama ili čitaju knjige. Djetetu treba postaviti pitanja na koja treba detaljno odgovoriti. Međutim, ako je riječ o izmišljenim likovima, klinac će morati sam doći do odgovora.

Tokom igre uloga, kada glumitebilo koju scenu, postavljajte pitanja. Na primjer, o tome šta je medvjed danas radio, gdje je hodao itd. Pitajte šta će likovi dalje raditi, gdje će ići. Dok čitate knjigu, možete zastati i pitati dijete kako će se, po njegovom mišljenju, događaji dalje razvijati, kako će se likovi ponašati.

U svakodnevnom životu često pitajte kako vam je prošao dan. Obratite pažnju na okolinu. Istovremeno, nema potrebe da se organizuje testiranje, da se pita koje je boje ili oblika ovaj predmet. Zainteresujte se za djetetovo mišljenje, utiske o događajima.

Šta se događa

Logički zadaci za djecu od 3-4 godine mogu se raditi bilo gdje, na putu do bašte, u redu, na igralištu. Igru možete započeti riječima "Pero, jastuk, hljeb je mekan." Pozovite dijete da nastavi. Ako ne uspije, promijenite znak u lakši. Stavke se mogu navesti: okrugle, četvrtaste, tečne, oštre, dugačke, kratke, pahuljaste, plave, zelene, itd.

Postoji još jedna verzija igre, jednostavnija i zabavnija za bebu. U ovom slučaju morate imenovati znakove subjekta. Na primjer, kocka može biti velika, mala, crvena, zelena, drvena, plastična. Razmislite o svojstvima objekata. Mogu li biti i suhe i mokre, male i velike.

Ne igrajte sa jednim golom. Dijete treba da smisli zadatke za vas ili nazove riječi naizmjenično. Ponekad griješite, dajte svojoj bebi priliku da vas ispravi.

Prvo pa

Zadaci za razvoj djece 3-4 godine za razvoj logike i mišljenja trebaju uključivati rad sa konceptima "prvo" i "onda". Prvo upoznajte dijete sa ovim pojmovima uz pomoć knjiga, kartica, životnih primjera. Zatim, u opuštenoj atmosferi, započnite igru.

Dijete mora nastaviti rečenice.

1. Prvo se sipa čaj, a zatim… (dodati šećer, piti).
2. Prvo čovek ode na spavanje, a onda… (sanja, budi se).

Što je dijete starije, lanci mogu biti teži. Ali morate početi s jednostavnim konceptima kako bi beba dobro razumjela značenje igre.

Još je zabavnije igrati uvrnutu verziju igre. Predložite radnje pogrešnim redoslijedom. Krompir se prvo stavi u supu, a zatim se oguli i iseče. Izmišljajte smiješne fraze i ispravljajte jedni druge.

Šta će se dogoditi ako?

Zadaci za djecu od 3-4 godine trebaju razviti sposobnost logičkog razmišljanja, izvođenja zaključaka i svijesti o posljedicama svojih postupaka. Razgovarajte sa svojim djetetom o različitim situacijama. Postavljajte jedno drugom pitanja poput "Šta će se dogoditi ako…". Na primjer:

1. Šta će se dogoditi ako zakoračite u lokvicu?
2. Šta će se dogoditi ako bacite štap u rijeku?
3. Šta se događa ako hodate bez šešira?

Šta je ovo?

Djeca rado pogađaju i rješavaju zagonetke. Ovo može biti dobra prilika za razvoj razmišljanja i pažnje. Odrasla osoba treba da navede nekoliko riječi koje karakteriziraju pojam ili predmet. Bolje koristitipridjevi. Dijete mora pogoditi o čemu se radi. Isprva se stvar opisuje općenito, postepeno postaju precizniji, karakteristični samo za ovu temu. Možete pogoditi bilo šta, ali za prve eksperimente bolje je koristiti imena životinja.

1. Ljut, siv, zubat… vuk.
2. Mali, sivi, napuhani, bodljikavi… jež.
3. Sivi, kukavički, dugouhi… zec.
4. Duga, otrovna, sikćuća… zmija.
5. Crvena, lepršava, lukava… lisica.
6. Veliki, smeđi, nespretni… medvjed.

Ko šta radi?

Zadaci za djecu od 3-4 godine trebaju razviti svijest, logiku i maštu. U prvoj verziji igre odrasla osoba imenuje predmet, životinju, pojavu, a dijete imenuje što je moguće više srodnih riječi.

1. Šta radi vetar? Duvanje, zavijanje, puhanje.
2. Šta radi sunce? Sjaji, grije, sija, diže se.
3. Šta radi mašina? Vozi, trube.
4. Šta radi pas? Laje, trči, igra se loptom, jede, pije.

Druga verzija igre se zove akcija, a dijete smišlja ko to može.

1. Šta sija? Sunce, svijeća, baterijska lampa.
2. Šta se događa? Bicikl, auto, voz.

Treća opcija predlaže jedan odgovor.

1. Ko kuva supu u vrtiću?
2. Ko popravlja čizme?
3. Ko igra u pozorištu?
4. Ko nosi jabuke na iglama?
5. Ko grakće?

Četvrta opcija je najteža i tjera dijete da traži nešto slično. Trebate imenovati dva predmeta, a dijete mora reći šta je između njihgeneralno.

1. Muha i ptica lete.
2. Vožnja biciklom i automobilom.
3. Snijeg i sladoled se tope (hladno).
4. Fanter i sunce sijaju.

Nestašan jezik

Zadaci logopedije za djecu od 3-4 godine trebaju uključivati ne samo igre za onomatopeju i razvoj sluha. Veoma je važno razvijati finu motoriku, igrati se prstima, vajati od plastelina i tijesta, crtati prstima i praviti aplikacije.

Morate čitati pjesme i bajke svom djetetu, naučiti male rime, zagonetke, vrtalice. Ohrabrite svoje dijete da opisuje slike u knjigama, predmete i događaje na ulici, smišlja kratke priče.

Jezičke vježbe također će biti korisne, koje se mogu pretvoriti u zabavnu igru. Neka dijete zamisli da mu se jezik pretvorio u sat. Treba da otvori usta, izvuče vrh jezika i pomera ga levo-desno. Takođe, na razigran način zamolite dijete da pokaže jezik, umotajte ga u cijev, obliznete usne, zube, napuhnete obraze.

Možete se baviti razvojem djeteta ne samo kod kuće, čitajući knjige, već i u bilo koje vrijeme uz pomoć uzbudljivih igrica. Da bi vaša beba zavoljela ove aktivnosti, takmičite se s njim kako biste izazvali uzbuđenje i budite sigurni da hvalite od srca.